易優(yōu)作文網(wǎng)為同學(xué)們提供的優(yōu)秀作文:閱讀成就夢想(900字),五年級話題作文——一直以來,我一直認(rèn)為閱讀課外書并沒有什么好處除了看字還是看字,有什么意思呢!而且書的內(nèi)容平淡而乏味,讓我看著看著就感到無聊。所以,以前家里的書我連瞄都不瞄一眼。但自從進(jìn)入了高年級,并且經(jīng)歷了一件事情后,我才發(fā)現(xiàn)我的觀點(diǎn)是錯誤的。一個周末,我...
易優(yōu)作文網(wǎng)為同學(xué)們提供的優(yōu)秀作文:良好的閱讀習(xí)慣(600字),五年級敘事作文——今天我讀了一本書,名叫《做個快樂的小書蟲》,讀完這本書后,我不禁對自己的閱讀習(xí)慣進(jìn)行了反思,雖然我平時也很喜歡閱讀圖書,但是讀過這本書之后,我才發(fā)現(xiàn)我在閱讀習(xí)慣上還有很多需要改進(jìn)的地方,比如讀書時過于快讀和不愛做讀書筆記等。這本書主要講了...
易優(yōu)作文網(wǎng)為同學(xué)們提供的優(yōu)秀作文:閱讀《成語故事》有感(200字),四年級讀后感作文——成語,可謂是中華漢字的精華,每一個成語都有一個動人的故事?!皯伊捍坦伞?、囊銀映火”告訴我要勤奮學(xué)習(xí),不能“玩物喪志”“不學(xué)無術(shù)”;做事不能“急功近利”,應(yīng)該“循序漸進(jìn)”;和朋友要“同甘共苦”“風(fēng)雨共舟”;對待別人要“與人和善”,不...
易優(yōu)作文網(wǎng)為同學(xué)們提供的優(yōu)秀作文:我們的閱讀課(300字),四年級日記作文——今天是星期五,第二節(jié)下課后,我便沖向圖書館借書,挑了一會兒,我選了一本叫《讓你受益一生的書》就匆匆地回到了教室。剛坐下,上課鈴就響了,我興奮不已,便拿起剛借的書看了起來。你們一定有人問了:不是上課了嗎?怎么還在看書呢?嘿嘿!不知道吧。這就是我...
易優(yōu)作文網(wǎng)為同學(xué)們提供的優(yōu)秀作文:親子閱讀心得體會(1000字),四年級讀后感作文——親子閱讀,即家長和孩子一起閱讀,也包括家長指導(dǎo)孩子閱讀。親子閱讀能開闊孩子的視野,發(fā)展孩子的智力。孩子從小就接觸適合他們年齡特點(diǎn)的好書,能培養(yǎng)他們對書的興趣,并進(jìn)而從對書的興趣激發(fā)起對學(xué)習(xí)文學(xué)的渴望,這對孩子的后續(xù)學(xué)習(xí)是很有益處的。...
易優(yōu)作文網(wǎng)為同學(xué)們提供的優(yōu)秀作文:閱讀經(jīng)典收獲未來(1200字),四年級讀后感作文——我介紹給大家一本書《小故事大道理》這是讓孩子越讀越聰明的故事書。這里面有父母送給孩子的12句箴言,平實(shí)樸素卻字字珠璣、還有內(nèi)容豐富、帶有成長感言的160個小故事,通俗易懂卻觸動了我們幼小的心靈。如果說是要分章的話,可以分成12個章...
易優(yōu)作文網(wǎng)為同學(xué)們提供的優(yōu)秀作文:我與閱讀的故事(700字),四年級敘事作文——生活中有許多和閱讀有關(guān)的故事,我有,想必你們也有,今天,我就為大家講一講我與閱讀的故事。這是一本《西游記》,我看到了三打白骨精,然后就想,我想:我可以演孫悟空呀。于是,我就把我以前買的孫悟空的面具拿來,然后,我又拿來了搟面的搟面杖,當(dāng)作孫...
易優(yōu)作文網(wǎng)為同學(xué)們提供的優(yōu)秀作文:我愛閱讀(600字),四年級敘事作文——寇第斯說:“書籍乃世人積累智慧之長明燈。”閱讀,是能開啟心靈的枷鎖的鑰匙;閱讀,能讓煩惱消失得無影無蹤。閱讀是我從小到大的愛好,也是我每天必不可少的習(xí)慣。我愛閱讀,因?yàn)樗R豐富?!度龂萘x》講述的是發(fā)生在吳國、蜀國、魏國時期的事;《昆蟲記》是...
易優(yōu)作文網(wǎng)為同學(xué)們提供的優(yōu)秀作文:《昆蟲記》閱讀筆記(400字),四年級讀后感作文——日期:2月20日作者:法布爾書名:《昆蟲記》生字詞:無簡括文章內(nèi)容:《昆蟲記》這本書是由一個個小故事組成,屬于連載文。這本書是寫了昆蟲的特點(diǎn),如:本能,巢穴,吃食,叫聲和身體輪廓。寫的栩栩如生,好像一只只可愛的小昆蟲都在你眼...
易優(yōu)作文網(wǎng)為同學(xué)們提供的優(yōu)秀作文:我愛閱讀(700字),四年級狀物作文——歌德說:“讀一本好書,就像和許多高尚的人談話?!备郀柣f:“書是人類進(jìn)步的階梯。”我說:“書是中國青少年求學(xué)路上不可或缺的營養(yǎng)品?!泵慨?dāng)我在知識的海洋中暢游時,感覺就像一只貪婪的大白鯊,吞噬著大海里的知識小魚,這種感覺讓我深深的陶醉其中,無法自拔...
易優(yōu)作文網(wǎng)為同學(xué)們提供的優(yōu)秀作文:愛閱讀的人(400字),四年級寫人作文——閱讀能陶冶自己的性情,使自己溫文爾雅,具有書卷氣。我就認(rèn)識一個愛閱讀的人,她幾乎每時每刻都少不了書的陪伴。只要一有空,她就會捧起一本書津津有味地讀起來。她的眼睛烏黑發(fā)亮,好像充滿了無窮的智慧。她經(jīng)常說,書是她最好的朋友,沒有了書,她就感覺少了點(diǎn)...
易優(yōu)作文網(wǎng)為同學(xué)們提供的優(yōu)秀作文:閱讀伴我成長(600字),四年級讀后感作文——她,一個胖胖的小女孩。喜歡小動物,富有同情心,跟誰都能搭上話,她,天真、善良、又有些丟三落四。她會因?yàn)榭荚嚊]考好而煩惱,會因?yàn)樾游锏乃蓝鴤?。她,就是《我要做好孩子》里的主人公金鈴。在閱讀《我要做好孩子》這本書的日子里,我和主人公金鈴,...
易優(yōu)作文網(wǎng)為同學(xué)們提供的優(yōu)秀作文:我被這本書迷住了——寫給我愛的《小學(xué)閱讀與寫作》(200字),四年級讀后感作文——我喜歡讀書,每天都沉浸在書的海洋里,過得充實(shí),快樂!這些書中,《小學(xué)閱讀與寫作》讓我愛不釋手。每當(dāng)收到郵局寄來的這本書,聞到沁人心脾的書香,喜愛之情便油然而生。這本書對我來說就是一本寶典。不開心時翻開它...
易優(yōu)作文網(wǎng)為同學(xué)們提供的優(yōu)秀作文:我的閱讀故事(500字),四年級讀后感作文——寒假前,老師給我們每人發(fā)了一本書。我拿到的書是——《情緒調(diào)節(jié)》。老師讓我們假期閱讀豐富我們的假日生活。這本書我讀了一遍又一遍真是愛不釋手了。連媽媽看了都贊不絕口。媽媽說“這本書很好,它能告訴我們怎樣控制調(diào)節(jié)自己的情緒,做一個不亂發(fā)脾氣的人”...
易優(yōu)作文網(wǎng)為同學(xué)們提供的優(yōu)秀作文:大聲朗讀,培養(yǎng)閱讀習(xí)慣(400字),三年級書信作文——大聲朗讀,就可以培養(yǎng)你的閱讀習(xí)慣。上周星期四是我們四年級的演講比賽。到了綜合電教室,老師們在維持秩序,我們按位置坐好,等著觀看選手的比賽。開始了,講話的同學(xué)也不說話了,望著講臺。5號選手和7號選手是我們四(6)班的選手,5號選手和...
易優(yōu)作文網(wǎng)為同學(xué)們提供的優(yōu)秀作文:這也是閱讀(500字),三年級敘事作文——在大多數(shù)人眼中,所謂的閱讀就是讀書,看報罷了,其實(shí)閱讀不僅僅是這些。你看一些電視欄目、電視劇,也是閱讀,不是么?你用心去盯一幅書法作品,透過作品了解作者,這不也是閱讀么?你靜靜地思考著自己的過去、現(xiàn)在和將來,你讀懂了自己的人生,這也是閱讀;你...
易優(yōu)作文網(wǎng)為同學(xué)們提供的優(yōu)秀作文:我愛閱讀(1100字),三年級敘事作文——我愛閱讀,閱讀無處不在!閱讀給我們帶來了快樂,給我們帶來了豐富的知識;閱讀讓我們打開眼界,讓我們懂得知識……小時候,我還不識字的時候,就已經(jīng)喜歡閱讀了!當(dāng)然,不是自己讀,而是用耳朵聽。那時,媽媽每天晚上都要給我講一個個有趣的故事,記得,一個寓...
易優(yōu)作文網(wǎng)為同學(xué)們提供的優(yōu)秀作文:共閱讀同收獲(800字),三年級讀后感作文——今年暑假,學(xué)校和新華書店共同舉辦了“親子共讀”活動。我們積極響應(yīng),媽媽給我買了新中國第一本為兒童而寫的童話集---《稻草人》。新書到手以后,我迫不及待的讀了起來。書中還收錄了《英雄石像》、《快樂王子》等多篇中外知名童話,還是彩圖拼音版的,...
“ 所謂行萬里路,最終只是為了走回自 己。”— 梁鳳蓮 夜未眠 , 習(xí)慣性地打開 《 被命運(yùn)催趕的夜晚》 , 游離在阿蓮潛心營造的十足感性的氛圍里 。字里行間看
柳月的芙蓉開始落了,飄散的清香中有著粉紅的碎影,像回憶,輕靈美麗。每一朵飄 落的芙蓉,都像一個昨日的故事。回憶逝去的東西,心緒總是美麗而憂傷的。“ 寫作的閱讀,