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　　學(xué)完了《出色的老師》這篇課文，我心中久久不能平靜......
　　在我的身邊，也有幾位“出色的老師”——我們班的科學(xué)老師，彭老師。
　　彭老師是一位有主見(jiàn)的老師，他從來(lái)不相信有什么題目是有標(biāo)準(zhǔn)答案的。他用自己獨(dú)特的教學(xué)方式給我們上好每一節(jié)科學(xué)課，絕不會(huì)然我們?nèi)ニ烙浻脖?，因?yàn)樗X(jué)得，只要上課認(rèn)真聽(tīng)講，把題目理解了，把原理記住了，這要比死記硬背更有效果。他也不會(huì)打?qū)W生，因?yàn)樗聜藢W(xué)生們的自尊心。
　　彭老師是一個(gè)慈祥和藹的科學(xué)老師。
　　六年級(jí):琦琦冉 ——作文培訓(xùn)，作文投稿，閱讀寫(xiě)作能力提升，就來(lái)易優(yōu)作文。