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　　今天，我在《奮發(fā)向上·崇德向善》的小學(xué)讀本上讀到了一篇文章，主要講了一個(gè)三年級(jí)的小學(xué)生吳萱，在放學(xué)的路上撿到了一個(gè)錢(qián)包。她回家交給了媽媽，發(fā)現(xiàn)了里面有9300元的現(xiàn)金。她們便通過(guò)錢(qián)包里面的信息找到了失主王阿姨，并還給了王阿姨。王阿姨非常感謝吳萱，表?yè)P(yáng)了她拾金不昧的好品質(zhì)，學(xué)校也為此表?yè)P(yáng)了她。
　　讀到這里，我想了又想：“誠(chéng)信是做人的根本。吳萱同學(xué)撿到的這9300元本來(lái)她可以占為已有，但是她為什么要費(fèi)盡千辛萬(wàn)苦的還給失主王阿姨呢？”
　　拾金不昧是中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)。吳萱同學(xué)雖然年齡小，但是她做了一個(gè)講誠(chéng)信、拾金不昧的好學(xué)生，她發(fā)揚(yáng)中華民族講誠(chéng)信、拾金不昧優(yōu)良傳統(tǒng)的精神非常值得我們大家學(xué)習(xí)。
　　了王阿姨的9300元錢(qián)并還給了王阿姨，王阿姨和吳萱同學(xué)上學(xué)的學(xué)校表?yè)P(yáng)了她。這樣，失主王阿姨因?yàn)?300元錢(qián)的失而復(fù)得的開(kāi)心和吳萱同學(xué)的拾金不昧優(yōu)良品質(zhì)得到失主和學(xué)校的表?yè)P(yáng)而開(kāi)心這兩種開(kāi)心，加起來(lái)就是兩份開(kāi)心。這樣，比起前一種撿到別人財(cái)物占為已有的人，不是更有意義嗎？
　　再想一想我們的生活中，比如有的人看見(jiàn)別人的錢(qián)掉了，他吭也不吭一聲，立即跑上前去，撿起來(lái)揣進(jìn)自己的包里占為已有，心里還樂(lè)開(kāi)了花。
　　讀了這篇文章，我懂得了一個(gè)道理：我們要做一個(gè)講誠(chéng)信、拾金不昧的人！小事大事講誠(chéng)信，今天你做到了嗎？同學(xué)們：讓我們一起來(lái)做一個(gè)拾金不昧，誠(chéng)信的好少年吧！
　　六年級(jí):池卓珂 ——作文培訓(xùn)，作文投稿，閱讀寫(xiě)作能力提升，就來(lái)易優(yōu)作文。