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　　讀《餓死的鸚鵡》有感
　　我愛讀書！
　　我喜歡在課余，手捧書卷，聚精會(huì)神的閱讀，讓自己的心靈放飛。讀書充實(shí)了我的生活，增長了我的見識(shí)，豐富了我的人生。書籍成了我親密的朋友。
　　在書中，我為賣火柴的小女孩凍死街頭而哭泣；在書中，感受朱自清筆下深沉的父愛，我會(huì)潸然淚下；在書中，領(lǐng)略保爾柯察金的英雄式大無畏精神，我會(huì)倍感振奮；在書中，了解大衛(wèi)科波菲爾的悲慘童年，我會(huì)珍惜幸?！瓡豁撘豁摰胤^，我也變得越來越聰慧。
　　在書中，可以跟魯迅先生去看社戲，可以隨冰心奶奶去遙望繁星春水，可以與哈利波特去遨游刺激的魔法世界……書一頁一頁的翻過，我也變得越來越豐富。
　　讀了《餓死的鸚鵡》我感觸頗深：在一片碩果累累的大森林里，有一只漂亮的鸚鵡卻餓死了。因?yàn)樗鼜男【捅凰闹魅司娘曫B(yǎng)在華美的籠子里。鸚鵡的主人感慨地說：“鳥兒在籠中多么會(huì)說話，大家公認(rèn)為它是最出色，可是……”
　　這可憐的鸚鵡只會(huì)從它的主人那得到可以直接受用的美味可口的食物，但當(dāng)它離開了主人，即使是累累的碩果擺在它的面前，它也不知道該如何充饑，以致于最后餓死在碩果累累的大森林里。鸚鵡的悲劇從表面上看是它自己沒有獨(dú)立生存的能力，不懂得拿果實(shí)來充饑。但事實(shí)上，真正扼殺了這只鸚鵡的是那對(duì)它百般呵護(hù)的主人，它的主人使它失去了自食其力的能力，以致于這只漂亮的鸚鵡最終也逃脫不了悲慘的命運(yùn)。
　　可憐的鸚鵡如此，那么，我們呢？我們?cè)诂F(xiàn)實(shí)生活中不正像籠中的鸚鵡一樣嗎？我們就是家中的小皇帝，含在嘴里怕化了，捧在手里又怕摔了。我們這些新世紀(jì)的孩子們整天生活在濃濃的蜜罐中，成了整個(gè)家庭的核心，是父母心中冉冉升起的太陽。在父母無微不至的照顧下，我們與那只可憐的鸚鵡又有什么區(qū)別呢？這些“鸚鵡”被關(guān)在“籠子”里，對(duì)外面的世界一無所知。沒有經(jīng)受風(fēng)吹雨打，沒有經(jīng)受艱苦磨練的我們，成了溫室里的“花朵”。我們既對(duì)社會(huì)一無所知，又缺乏生活經(jīng)驗(yàn)又怎能在社會(huì)中立足呢？最后的結(jié)果我們也會(huì)是“餓死”。悲哉！
　　俗話說的好：“鳥籠里飛不出雄鷹”。如果有哪一位家長還在將孩子關(guān)在“籠子”里，將出現(xiàn)你們最不希望的后果；在羽翼未豐時(shí)，就讓我們經(jīng)受磨煉，那么在我們羽翼豐滿時(shí)，就一定會(huì)擁有屬于自己的一片藍(lán)天，成為一只自由翱翔的雄鷹！
　　||||||非常感謝雨竹老師對(duì)我文章的點(diǎn)評(píng)再次感謝！ ——作文培訓(xùn)，作文投稿，閱讀寫作能力提升，就來易優(yōu)作文。