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　　今天，我讀了《那只松鼠》這篇文章，作者是劉保法。講了“我“撲松鼠時，我望著松鼠那種看人的眼神，我心軟了，我忘不了那只松鼠，我后來告訴了女兒，女兒也忘不了它的事。
　　那只松鼠用絕望——抗拒。乞求的目光，讓作者深思小松鼠他可憐了，也許他正在——作者先是高興自己撲上了一只松鼠，女兒也很想要一只松鼠，然而自己就開心．后來作者因為看到了松鼠的目光，他想到了要愛護(hù)動物，愛撫生態(tài)平衡，愛護(hù)自然生靈的慈悲之心促使他這樣做．當(dāng)女兒知道后也和作者一樣關(guān)心小松鼠．說明了父女都很有愛心，令人感動！
　　我想，我們應(yīng)該學(xué)習(xí)作者和他的女兒，我們應(yīng)該愛護(hù)生態(tài)，愛護(hù)自然啊！想想，如果作者把松鼠抓回去，更多的人把松鼠抓去，那世界上那還有松鼠嗎？不止是松鼠，其實世界上所有的動物，我們都要盡力去愛護(hù)，不要去殘殺它們，不要去——要知道啊！世界沒有了動物，就沒有了人類．
　　動物們也有愛，我們?nèi)祟愐膊灰粯訂?？聯(lián)系前１４課《僅次于人的動物》不是嗎？狼媽媽為了保護(hù)自己的孩子，犧牲了自己寶貴的生命．想想啊？如果松鼠媽媽失去了小松鼠會怎么樣．《獵人的槍響了》一個個動物倒在了獵人的面前，終于，動物變成了人，他開始報復(fù)人們了，他把人們趕盡了殺絕．這會怪誰呢？難道不是人類自己造成的嗎？我們應(yīng)該深思啊？如果我們與動物和睦相處，互相信任，該創(chuàng)造出多好的境界啊？
　　人們啊？你們快醒悟吧！ ——作文培訓(xùn)，作文投稿，閱讀寫作能力提升，就來易優(yōu)作文。