今天我讀了一本書(shū)——《亞特蘭提斯的少女》。讀了后，心情久久不能平靜。
這本書(shū)講述了一個(gè)名叫麥克的小男孩，從一個(gè)普普通通的學(xué)生變成了一個(gè)船長(zhǎng)，也擁有了他父親留下的遺產(chǎn)——神話(huà)般的鸚鵡螺，帶領(lǐng)著尤安、特勞德曼、本恩、安德烈、克里斯一起去深海里尋找已經(jīng)消失了五千多年的亞特蘭提斯留下的遺物……那個(gè)女孩——亞特蘭提斯的最后一位公主抱走了而在那千鈞一發(fā)的時(shí)候，阿斯特——在女孩沉睡的時(shí)候守護(hù)她的那只貓，醒了阻止了女孩的暴走，那位公主把貓和鸚鵡螺號(hào)帶回了海底，少年回到岸邊覺(jué)得他與公主一定會(huì)再見(jiàn)面，，但是以另一個(gè)方式的。只個(gè)故事激發(fā)了我冒險(xiǎn)的心態(tài)，使我想去嘗嘗冒險(xiǎn)是怎樣的滋味，探索亞特蘭提斯的奧秘。俗話(huà)說(shuō)“書(shū)是人類(lèi)的老師”，看了這本書(shū)，讓我更加了解這句話(huà)的含義，我這個(gè)人就是這樣，什么都不喜歡干，就喜歡看書(shū)，為此我覺(jué)得，書(shū)本是躺在病床上的病人的娛樂(lè)項(xiàng)目，讓病人忘記自己躺在病床上，而是在書(shū)里的世界自由的玩耍，這書(shū)中的世界，確實(shí)要比現(xiàn)在的真實(shí)世界簡(jiǎn)單得多…… 易優(yōu)語(yǔ)文培訓(xùn)，（TeL:181-1815-9898）蘇州閱讀寫(xiě)作同步提升
六年級(jí):田晶 ——作文培訓(xùn)，作文投稿，閱讀寫(xiě)作能力提升，就來(lái)易優(yōu)作文。
