《三國演義》中，劉備演繹了三顧茅廬的史話，最終請得諸葛亮出山，成就了蜀國的偉業(yè)；《西游記》中，孫悟空上演了三打白骨精的好戲，識破了妖精的奸計，保障了師傅的安全；而如今，我，三讀《假如生活欺騙了你》，次次感受卻大有不同。
一讀，看到了表面。也許是由于年齡的問題吧，那時我才上七年級，預(yù)習(xí)時，初讀此詩，并無太深的感受，只是覺得順口而已。那時的我只是在想：“普希金一定是一個善于想象的作家，連寫出的詩歌都是‘假如’的。還有‘生活欺騙了你’那一定是擬人的用法了?！背鯇W(xué)的我并無太多想法，也并未聯(lián)系到實際，只是讀上一讀，圖個熟罷了。
二讀，看到了本質(zhì)。后來在老師的引導(dǎo)下，我漸漸明白了：假如生活欺騙了你就等價于你在生活中所遇之挫折、所遇之煩心事，所以才有下一句：“不要悲傷，不要心急……”的安慰。緊接著有寫了對未來的憧憬：“心兒永遠(yuǎn)向往著未來”。最后有寫到：“就會成為親切的懷戀”。也就是對昔日挫折的懷戀了，為什么要懷戀挫折呢？當(dāng)時我只能這樣說服自己：“失敗乃成功之母，所以即便是挫折，也值得你去懷戀，去借鑒?！笨赡菚r的我，總是無法理解整篇詩歌，尤其是：“一切都是瞬息，一切都將會過去”這句話。 蘇州易優(yōu)語文培訓(xùn)，中小學(xué)閱讀寫作同步提升 http://www.zequeka.cn/miniform.html
三讀，明白了一切。生活對我照顧的真是周到，想法設(shè)法讓我明白了那句話的真正含義。我真是幸運，幸運的是那一天，生活真的欺騙了我?？晌以趺匆矡o法做到“不要悲傷，不要心急”，怎么也無法做到“憂郁的日子里需要鎮(zhèn)靜”。我整天整夜被烏云籠罩，被巨石鎮(zhèn)壓。我看不到陽光，內(nèi)心陰冷；我掀不開巨石，兩肩沉重。日復(fù)一日，度日如年啊！可轉(zhuǎn)眼間已過去了幾十年，陽光開始向我慢慢走來，巨石開始把我慢慢拋棄。當(dāng)我再次捧讀這首詩時，似乎以明白了一切，因為我已經(jīng)走過了這個全程。
《假如生活欺騙了你》，此實屬常讀常新也。
作文點評：本文將閱讀的內(nèi)容與現(xiàn)實生活相結(jié)合，感受深刻，有自我獨特的思考，文章的切入角度很小，結(jié)構(gòu)安排合理，層層深入，語言精煉，并且引用名人名言，使文章非常有說服力。如果要使文章顯得更美，還要在情節(jié)構(gòu)思上下功夫。 ——作文培訓(xùn)，作文投稿，閱讀寫作能力提升，就來易優(yōu)作文。 蘇州吳中區(qū)小學(xué)生作文培訓(xùn)，就來易優(yōu)悅讀
