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　　雨淅淅瀝漆黑的下頭，雷公生氣地打著雷，窗外一片寂靜，只有雨的咆哮聲，和雷公打雷的聲音。我坐在窗前，手捧著一本書，書名叫做《生命流淚的樣子》，此時我的心情非常激動。
　　這本書的內(nèi)容大概是：性格軟弱、心地善良的女生盛欣怡，有一個幸福的家庭。但是媽媽突然得了不治之癥。這場飛來的橫禍，使得她的生活乃至性格都發(fā)生了很大的變化……在這個過程中，雖然有老師不斷的鼓勵，但對親情和友誼的煩惱依然使她感到孤獨和困惑。媽媽始終離開了他，十二歲的欣怡，卻過早體驗到了生命和受的深刻涵義。
　　當我讀到“對欣怡從來沒有這么狠心過。看她勞累的樣子，心疼得……不行，我能心軟?！弊x完這句話，我早已淚眼婆娑，眼睛里的金豆平像斷了線的珍珠“吧嗒”地掉下來，落在地上，現(xiàn)在我感覺到原來欣怡的媽媽對欣怡的一切苛刻和狠心，并不是因為她對欣怡的受有所減弱，并不是因為身體上的痛苦需要發(fā)泄。欣怡的媽媽要拼盡生命終點最后的燃燒，是因為對欣怡最深最深的愛！母愛多么偉大，為了兒女長大能成才，不惜一切痛苦，強忍關，真是可憐天下父母心啊！
　　我和欣怡也有相似的經(jīng)歷。在臨近期末的時候，我身邊的一位好朋友因一些誤會，不理我了。此時我的成績也一落千丈，面對友誼的煩惱和成績的下滑，我也不知如何是好，急得像熱鍋上的螞蟻——團團轉(zhuǎn)。一想到被同學的嘲笑和唾棄，我便頭腦混亂，眼前飄著一層愁云，心里像一團亂麻，忍不住哭了起來，一滴一滴的淚珠從臉頰上滑了下來。一位同學見到了，連忙笑嘻嘻地對我說：“愛哭鬼！愛哭鬼！”我聽了，淚水再一次涌了出來，眼淚流得比上一次多。老師從我后面走了出來，坐下安慰我：“婧，你就不要哭了，考試考不好沒關系，下次再努力一下，多看點書，做做練習，一定會考好的……。”老師向我說了一大堆，我抹了抹眼淚再次堅強起來，我的心中只有一個目標，那就是考試考好。平時，只要有人欺負我，我不再害怕，頑強起來。終于，迎來了期末考，我奮力一搏，考出了好成績，讓同學們大開眼界。
　　合上書本，我仔細的想了想，欣怡的堅強值得我們學習，欣怡的永不言敗值得我們學習，欣怡是我們的好榜樣。
　　六年級:莊婧煊 ——作文培訓，作文投稿，閱讀寫作能力提升，就來易優(yōu)作文。