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　　讀了少年向上真善美伴我行之后，我才知道真善美的真正含義。真是求真學(xué)會以真誠侍人，做真實(shí)真誠的人；善是做善人，團(tuán)結(jié)友善，行善事；美不是外表美麗，而是心靈美，感恩是一種美，學(xué)會用真誠的眼光欣賞別人的美，這更一種美。
　　這些都是字面意思，其實(shí)真善美不需要你去了解多少，她就在我們的身邊，只要你細(xì)心觀察，用心感受。當(dāng)人們都在討論“老人跌倒該不該扶”時(shí)，2011年9月一名叫管仲培的中學(xué)生，不顧路人勸說，挽扶起摔倒在地的88歲老人，被網(wǎng)友稱為“最美中學(xué)生”?！白蠲琅處煛钡膹堺惱?，車禍中挽救學(xué)生導(dǎo)致高位截癱?！白蠲滥赣H”吳菊萍，徒手接住從10樓墜落女童，導(dǎo)致左手臂骨折，受傷。那些見義勇為的人們，讓我深受感動。他們中有些與受害人素昧平生，但在生死攸關(guān)的時(shí)刻，他們卻義無反顧地伸出援助之手，保護(hù)了他們，傳遞了正能量。也許，你會常常聽到人們在議論這個(gè)世界怎么了？為什么人與人之間越來越冷漠？是的，社會上的確還存在某些丑惡現(xiàn)象，但是我們始終要相信絕大多數(shù)人是有善良的，有正義感的，而且人心是可以感化的。那些見義勇為的人們用實(shí)際行動弘揚(yáng)了真善美，感染了我們.同樣，我們要向他們學(xué)習(xí)，用真善美感染周圍的人，傳播正能量，讓我們的社會變得更加溫馨、美麗！
　　作為新時(shí)代的青少年，我們是否切身實(shí)地做到了真善美。在學(xué)樣里，我們是否也會亂扔垃圾，是否尊師愛糼，是否講文明……然有很多同學(xué)都是這樣的，學(xué)校是一個(gè)大家庭，在這里生活幾百位學(xué)生，要是每位同學(xué)都能做到真善美，整個(gè)校園就會成為一個(gè)美好，溫暖，和諧的大家庭。也許，你會問：“什么是真善美，真善美是給老人讓座位，同學(xué)有困難給他幫助。。。。。。其實(shí)這些看起來是很小的事，但被幫助的人會感受到無比的溫暖。
　　真善美就在我們身邊，媽媽的嘮叨，同學(xué)的鼓勵(lì)，陌生人的簡單問候……這些熟悉的“小事”你肯定也遇見過，可能你錯(cuò)過了感受到它的美。真善美體現(xiàn)在我們每個(gè)人的身上，從小事做起去發(fā)現(xiàn)身邊的真善美，也讓別人有機(jī)會發(fā)現(xiàn)我們的真善美！
　　六年級:張蕊藺
　　點(diǎn)評：文章通順，用詞恰當(dāng)。作者在讀書后，求尋了書中真諦，并且進(jìn)行了深入的思考，對書籍中的內(nèi)容有感而發(fā)，并且結(jié)合了實(shí)際，做了引申的思考，發(fā)表了自己的觀點(diǎn)，可以看出來作者讀書過程十分的認(rèn)真，并且隨著書中的內(nèi)容進(jìn)行了思考。
　　不足之處在于作者把讀后感的“感”發(fā)揮的淋漓盡致，但是“讀”的部分描寫過于貧乏，可以舉出書中印象對深刻的話來進(jìn)行實(shí)際的引申，這樣文章將會得到升華。
　　點(diǎn)評老師：張慕童 ——作文培訓(xùn)，作文投稿，閱讀寫作能力提升，就來易優(yōu)作文。