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易優(yōu)作文網(wǎng)——赤壁_讀后感作文

赤壁_讀后感作文


來源:易優(yōu)悅讀  糾錯(cuò)

標(biāo)簽: 讀后感     2024-08-04


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全文400字


  年歲被江水吞沒。
  建安十三年至今,遙遠(yuǎn)的可使滄海幾番變?yōu)樯L?。
  渺渺兮,空留后世之人舉爵長嘆,感慨萬千。
  赤壁有兩處,而杜牧卻游黃州赤壁。我們不得知他是否曾經(jīng)拾起過,但是,光這一首《赤壁》詠史詩便形象地道出了他的看法:永遠(yuǎn)不要將希望寄予僥幸。
  “這幾沉沙鐵未消,自將磨洗認(rèn)前朝?!蹦鞘且环N怎樣的情感?歲月不饒人,好比江水下被溫柔掩藏的嘆息啊!總有那么些許的悲傷。他可能會(huì)想:多年后,還會(huì)有人記得我否?
  江水浩浩湯湯奔向東海。
  “東風(fēng)不與周郎便,銅雀春深鎖二喬。”杜牧將二喬的命運(yùn)比作東吳的命運(yùn)。如今的我們不會(huì)想象的到。如果沒有東風(fēng),那東吳便連同蜀國一同覆滅。只是可惜了,造化弄人。奸雄曹操敗了,狼狽的回了北方。周郎勝。 蘇州吳中區(qū)小學(xué)生語文提優(yōu),蘇州名校沖刺培訓(xùn),(Tel:181-1815-9898)20余年輔導(dǎo)經(jīng)驗(yàn),每年都有數(shù)十個(gè)成功案例。
  天時(shí)地利人和,他不贏都很難啊。杜牧此時(shí)恐怕會(huì)為曹操惋惜了。他正如曹操一般,雖英雄無用武之地。他很抑郁,直到路過赤壁。聯(lián)想到歷史,終將一腔嘆息賦予紙上,流傳百世。
  赤壁,一個(gè)時(shí)代的符號(hào)。
  《赤壁》,一位騷人的感慨。
  六年級:御虛風(fēng) ——作文培訓(xùn),作文投稿,閱讀寫作能力提升,就來易優(yōu)作文。

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