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　　“每個人都是昆蟲，而我是螢火蟲”多么恰當?shù)谋扔?，當你慢慢在讀一篇文章時，好像只是在寫一些平淡之事，
　　但當你在仔細讀時，就想在大海上迷失的方向的時候，一個微笑的女孩給了你人生的指南針，我獨自長吟，我喃喃自語，作者在成績非常不好的前提下。還是考上了學校，但在中國的話作者會考上嗎？不用多問，不能，中國就是讓很多成才的人才，和工作側(cè)身讓過。
　　在看一下作者在考入軍官學校的時候，是他運氣好，多少人會說這么一句。但在我看來切不是，因為就算他知道的新西蘭的地圖，她沒有努力一怎么會考上呢，因為蘋果不知道落了幾百年，但只有牛頓去思考，所以不要說上帝沒有給你機會，只是你不會思考罷了。
　　錫兵在我們眼的玩具，但作者切讓興趣變成了自己的才能，因為我們不一定都是優(yōu)點，但要把優(yōu)點放大，這樣你才會發(fā)光。
　　不要總是說上帝沒給你機會，
　　因為你沒有參考
　　只有少數(shù)在思考-----
　　學校如翻滾洶涌的大海。
　　只有無知的人會沉下---
　　而聰明的人會游覽。
　　“那無聲的私語在我的耳邊
　　似曾幽幽的吹噓，―
　　像秋霧里的遠山，半化煙，
　　在曉風前卷舒”

作文點評：不符合所選文體的格式要求 ——作文培訓，作文投稿，閱讀寫作能力提升，就來易優(yōu)作文。