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撥動心靈深處的弦
　　獨自坐在黑夜中公園一隅的長椅上，四周都是茂密的樹林，一陣夜風拂來，吹的葉子刷刷作響。眼前是一條鵝卵石鋪成的小徑，隔著小徑是被黑夜漆成了黑色的草地。
　　夜風送來了公園里響起的旋律，很經(jīng)典，又慢，一聽就是老歌。接著便是西蒙和加蓬格爾那深沉又帶憂傷的歌聲，起伏的歌聲讓我沉浸其中，陶醉其中，深深地把我吸引了。
　　歌的最后一段，使我想起這樣的情景：
　　一只潔白的天鵝在天空中盤旋，飛翔。地上的人不能那樣自由，只得向天空、大地唱出最悲哀的歌。
　　我的心隨歌聲起伏也起伏了，歌聲結(jié)實后還余音繞梁。如此感染我的歌少之又少，但這歐美旋律的《禿鷹飛去》，對自由的吟唱深深感染了我。它撥動了我心靈深處的弦。
　　老歌，是百聽不厭的。
　　獨自坐在藝術的海邊上，看著腳邊忙忙碌碌爬來爬去的小螃蟹，望著海天相連的地方。海，是湛藍的海；天，是純凈的天：陽光，是溫暖的陽光。海浪安撫著五顏六色的石頭。
　　整個世界都變得純真了。戴上耳機，耳畔是清新的旋律，描寫著校園的生活真趣。
　　“明天你是否會想起，昨天你寫的日記
　　明天你是否會惦記，曾經(jīng)最愛哭的你……”
　　校園生活，離我是那么近，描寫校園生活的歌聽起來也是那么的親切。這首沁人心脾的歌，是對同桌的真情訴說。那純真的歌詞和歌聲，撥動了我心靈深處的弦。
　　同桌，我們在一扇窗下共同學習，分享快樂和憂傷。早上，你總是不晚不早地來到學校，陽光灑滿了教室，我們便一起學習，下午，你便在月光下離開青春的園地。有你在，我的校園時光總很快樂。我見過你的燦爛的笑容和悲傷的淚花。在這個班集體中，你真的快樂嗎？
　　《同桌的你》，美麗的校園歌曲。
　　打開電腦，打開擠得C盤水泄不通只好移到G盤，擠滿了各種音樂的文件夾，用Realone打開流行歌曲，一位歌手的各種調(diào)的歌便舞動了。有快節(jié)奏，振奮人心的《忍者》、《漂移》，也有慢節(jié)奏抒情的《發(fā)如雪》、《星晴》。他，便是周杰倫。
　　同樣，他的歌有時也會撥動我心靈的弦呢。流行不一定庸俗，在他的歌中，我可以放松心情，這是最重要的。
　　我聽歌之旋律，歌撥動我心之弦。
　　(作文點評：跟著感覺走，是意識流的寫作特點，雖然天馬行空，卻也有一個觸發(fā)點，不是毫無邏輯的流水賬。本文注重環(huán)境描寫，描寫事物的方法也比較多，不足之處是內(nèi)容之間缺乏層次。)
　　——作文培訓，作文投稿，作文批改，提升閱讀寫作能力，就來易優(yōu)作文