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易優(yōu)作文網(wǎng)——青春

青春


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易優(yōu)語文評(píng)測系統(tǒng)
青春

  深沉憂郁的紫,那是浪漫的標(biāo)志;生機(jī)勃勃的綠,那是生命的象征;灑脫的紅;那是青春與夢(mèng)想的顏色。
  正處于青春期的我們,擁有無限激情,懷揣著紅色的夢(mèng)想,一步一步向心中最璀璨的夢(mèng)駛?cè)?。
  教師——多么神圣而光榮的職業(yè)啊!有人把老師比作蠟燭,燃燒了自己,照亮了別人;有人把老師比作園丁,默默無聞為祖國的花朵灌輸營養(yǎng),讓花朵們萌芽,生長,綻放出最耀眼的顏色;有人把老師比作太陽,用激情和光熱灑向大地,讓人們感受到無限溫暖。我卻說老師比蠟燭偉大,比園丁、太陽無私。也許,只能用“春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干”來形容老師了。
  夢(mèng)想,絕不是一時(shí)想起,而在于一個(gè)人對(duì)夢(mèng)想的誠摯和追求。
  從小,我就與教師結(jié)下了不解之緣。記得剛上學(xué)時(shí),爸爸牽著我稚嫩的小手走向神圣而又圣潔的校園時(shí),當(dāng)我看著空曠的操場、陌生的環(huán)境,一種想哭的沖動(dòng)油然而生。這時(shí),一位和藹可親的阿姨向我走來,微笑地對(duì)我說:“你是新來的學(xué)生吧?不用怕,我是這里的老師,你以后有什么事可以來找我?!闭f完,還不忘給我一個(gè)燦爛的微笑。如盛放的寒梅,她的微笑隱隱傳香;如春來的細(xì)雨,她的笑泌人心脾;如純潔的仙子,她是那樣的光彩熠人。那個(gè)微笑,就如滑過我指尖的溫柔,那一刻,我的生命因這個(gè)微笑而春暖花開。那時(shí),我就立志:我一定要做一位教師!
  四濺的水滴中盛載著我們最初的夢(mèng)幻,陽光射過,折射出色彩斑斕的顏色——那是我夢(mèng)想的顏色綻放的花朵。
  路很坎坷,但心在,夢(mèng)想仍在。
  人是世界的標(biāo)本,有人世界才有價(jià)值。
  看透人間,覺得一切看淡了。
  友情,親情。人人生最珍貴的東西。
  我有了。
  我和別人一樣幸運(yùn)。
  有人說過,人就是一個(gè)蘋果,缺點(diǎn)更多,那是因?yàn)樯系郯涯愣嗫辛艘豢凇驗(yàn)槟愕姆曳?。
  人生擁有的太多,失去的就會(huì)愈多,所以珍惜現(xiàn)在的,因?yàn)槭サ挠鷣碛?,剩下的愈來愈重要。
  最初的信念,是否會(huì)因?yàn)闀r(shí)間而沖淡。
  不,因?yàn)樗卦谛牡?,不會(huì)被挖掘。直到實(shí)現(xiàn)的那天會(huì)越來越重。
  我知道一切不是由我可以決定,但我不相信命運(yùn)在你賴到這個(gè)世界之前就已定下——因?yàn)闆]有永恒,沒有不變,沒有迷茫。
  我不覺得一些事你會(huì)一直這樣認(rèn)為,你的看法會(huì)因某些事而改變。
  正確的。
  是的。是真確的。不要不相信。
  你會(huì)在不同時(shí)段有不同的需求。
  沒必要懷疑自己,不要因?yàn)閯e人的否定而放棄自己,因?yàn)閯e人不懂你,他不是你。
  如果有人在我背后議論我,那只能說明我活得比你精彩。
  (作文點(diǎn)評(píng):結(jié)構(gòu)不合理)
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《青春》添加時(shí)間:2024-11-21;更新時(shí)間:2025-08-13


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