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小鳥
　　小鳥：我是一只小鳥，籠子關(guān)住了我。我無法自由，但我渴望自由。籠子束縛了我，我不喜歡籠子，他使我無法自由。
　　籠子：我是一個(gè)籠子，我將小鳥關(guān)住了。我渴望自由，但無法自由。我必須守住小鳥，我的使命就是保護(hù)小鳥，不讓他出去受到傷害。我不喜歡小鳥，他禁錮了我的自由。
　　小鳥：籠子是用來關(guān)住我的，我不喜歡這種被束縛的感覺。雖然每天我可以在籠子里不受到傷害，但我的生活平淡無奇，沒有快樂，我希望出去，從籠子這個(gè)狹小的地方出去，去尋找我自由的生活。
　　籠子：小鳥是將我的自由剝奪了，我必須為小鳥提供一個(gè)舒適的環(huán)境，讓他吃好喝好玩好什么都好。而我，注定只能為小鳥奉獻(xiàn)一生，奉獻(xiàn)我寶貴的自由，奉獻(xiàn)我的生命。小鳥總是喜歡撞擊我，他想毀壞我。我在這里因?yàn)樾▲B而沒有自由的空間，還要處處受到小鳥的氣，我覺得很不公平，我想丟下小鳥，尋找自由的我。 中小學(xué)生語文題庫(kù)，中小學(xué)學(xué)生語文試卷，就來<A http://www.zequeka.cn/yuwentiku/>易優(yōu)語文題庫(kù)</a>。
　　小鳥：我愛那藍(lán)藍(lán)的天空，我愛那青青的草地，我愛那碧綠的湖水，因?yàn)檫@些，都是自由的象征。但是這些只是一種奢望，只是一個(gè)夢(mèng)?？蓯旱幕\子，他關(guān)住了我。我多么希望在一個(gè)地方將悲傷都釋放，掙開那捆綁。我知道有一個(gè)方向有一種力量一直在鼓勵(lì)我，我要自由！
　　籠子：我愛那茂密的樹林，我愛那高大的樹木，哪怕是渺小的小草，我也是愛的。因?yàn)樗麄冏杂芍?，他們快樂著，而我，只能在這個(gè)被禁錮的地方迷惘。我奢望去那夢(mèng)里的地方。在大雨之后，美麗的彩虹發(fā)出耀眼的光芒，那光芒，就是我的自由，我渴望光芒！
　　小鳥：籠子不會(huì)體會(huì)我，他不會(huì)明白我渴望自由的心情。我要陽(yáng)光而不是雨霧的陰天。我希望我的生命有些意義，我希望我的生活充滿著陽(yáng)光的燦爛。我的命運(yùn)真的不能改變嗎？自由真的離我那么遠(yuǎn)嗎？
　　籠子：小鳥不會(huì)明白我，他不會(huì)體會(huì)我的傷痛。我要到不是死板地站著給小鳥幸福，而是活力四射地站在快樂的高峰上自由奔跑。我不要悲傷，不要凄涼，我要快樂，我要自由！我知道這只是奢望，我的宿命，或許就是這樣，不能改變。
　　小鳥：對(duì)，我要自由！我要的，只是自由！我選擇自由！我不脆弱，我不能只做那些垂死的夢(mèng)！我不要這樣墜落，我要逃跑，逃出籠子冰冷的束縛！
　　籠子：沒錯(cuò)，自由就是我的愛！我不能沒有自由！我要自由！我不再受這冰冷的折磨了，我不能只在幻象中的自由存在！我不要淚水，不要寂寞，我要逃離，逃離小鳥冷漠的禁錮！
　　后記：從來，我們都認(rèn)為籠子里的小鳥是悲慘的，沒有自由。但是，我們從來沒有想過，關(guān)住小鳥的籠子也渴望自由，也需要自由。或許，我們就是那籠子里的小鳥，而為我們操勞的父母就是關(guān)住我們的籠子。我們渴望自由，父母也渴望自由。我們要上學(xué)，要讀書，要無至今地做作業(yè)，所以我們渴望自由。父母要上班，要工作，要費(fèi)盡心機(jī)地照顧我們，所以他們也渴望自由。我們?cè)谛量嗟貙W(xué)習(xí)時(shí)，也應(yīng)當(dāng)想想父母，他們也正在辛苦地工作……
　　(作文點(diǎn)評(píng)：本文是一篇提倡“保護(hù)小鳥”的想象作文。作者展開豐富的想象，運(yùn)用生動(dòng)形象的描寫，讓人感覺到保護(hù)小鳥的重要性。結(jié)尾“我們就是那籠子里的小鳥，而為我們操勞的父母就是關(guān)住我們的籠子”一句，發(fā)人深思。)
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