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在成長(zhǎng)的過程中，現(xiàn)實(shí)漸漸與理想成了不交集的平行線。夢(mèng)想最終消逝，而現(xiàn)實(shí)卻讓自己的腳步沉重不堪。
六年級(jí)
緩緩的葉飄過我身旁，飛揚(yáng)的雨絲，點(diǎn)點(diǎn)滴滴都是幸福的微笑。我拉著母親的手，聞著風(fēng)吹過的花香，臉上的笑容似冬日短暫的陽光。“媽，我想當(dāng)一名畫家，用手中的畫筆，勾勒出黑夜的輪廓?！庇挈c(diǎn)打在我的身上，心中的希望卻在灰蒙蒙的天空中越發(fā)閃耀。我的夢(mèng)想如同夜中的一輪明月，黑暗中的一盞燈，他不僅照亮了我的人生，更照亮了我前行的道路。
初一
夜幕中的星星閃著眼睛，我靜靜地聆聽窗外風(fēng)吹過的聲音，手中的筆在不停地舞動(dòng)。我坐在桌前，白色的燈光下，我的眼睛散發(fā)著光彩，嘴角的淺笑帶走了一絲疲倦?！拔蚁氘?dāng)一名作家，用淡雅的文字，描繪著青春的滄桑，成長(zhǎng)的疼痛，時(shí)光的短暫。”
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夜幕漸漸拉開，白茫茫的晨霧在隱退，在流動(dòng)，我手中的筆在描繪。
現(xiàn)在
如雷般漫天飛舞的試卷在房間里靜靜滑過，秋風(fēng)吹來，樹上的枯葉隨著風(fēng)的節(jié)奏緩緩飄來，落地的聲音清脆無力。我已顧不上這些，手中的筆也在搖動(dòng)，而我卻不在為天空涂上顏色，不在為青春添上純真。
我像一臺(tái)機(jī)器，整天在白紙黑字中度過。那些夢(mèng)想退去了顏色，變了質(zhì)量，枯燥的公式代替了他們，封閉在內(nèi)心深處。
我們組建的那個(gè)世界開始瓦解。城堡轟然倒塌，激起一地塵埃。夢(mèng)想在成長(zhǎng)過程中漸漸沉睡，最終破碎。我們的心靈逐漸空虛，到頭來卻遺忘了曾經(jīng)最夢(mèng)好的夢(mèng)想。
(作文點(diǎn)評(píng)：這篇文章以時(shí)間為序，并以時(shí)間為小標(biāo)題的新式組材，每個(gè)階段的夢(mèng)想和現(xiàn)實(shí)形成對(duì)照。構(gòu)思大膽新穎、有獨(dú)創(chuàng)性。但“六年級(jí)”和“初一”時(shí)期“我”信心滿滿的為實(shí)現(xiàn)理想而奮勇前行，“現(xiàn)在”我卻在實(shí)現(xiàn)理想的路上因難而退。不知文章要表達(dá)什么中心。)
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