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珍惜
　　當我們沒有想到“珍惜”這個詞語時，有多少次機會與我們擦肩而過呢？珍惜現(xiàn)在的你吧！別等到過去才后悔。
　　在小學六年級，我沒有珍惜好我與老師的關系，現(xiàn)在想再次得到，卻永遠沒機會了。上了初中，才發(fā)現(xiàn)原來有這么多機會展示自己，可是我錯過了一次又一次?，F(xiàn)在快要失去現(xiàn)任的老師了，他對我的愛是無私的、高尚的。
　　我會珍惜現(xiàn)在的他，免得壞事又重復上演。他每天工作著、忙碌著。有時經(jīng)過辦公室，不覺眼瞧見他對著電腦工作，有時還見他累得扒在桌子上睡著了。面對如此勤奮的老師，我怎么能不珍惜呢？
　　當我失職時，他不但不怪罪我，還常常安慰我。他不知道，他不批評我，我心里更難受，甚至有些自責。有時還覺得我沒臉去面對他，也沒什么理由再留在他的班里，不過沒過幾天，我這壞念頭消失了。他有時很和藹，我喜歡他和藹可親的性格；他有時很嚴厲，我愛他對我的批評，這樣可以改正我的錯誤；他有時很羅嗦，我喜歡他對我們的嘮叨，這樣體現(xiàn)他對我們的重視。我喜歡他的所作所為，但不包括壞習慣。
　　再也不能再次享受在他愛之中，唯有這幾天時間，我必須好好復習，不能讓他失望。
　　愿天下所有人都要珍惜現(xiàn)在的你，不要等過后才來后悔，記住世上沒有后悔藥。
　　(作文點評：思想感情較膚淺，表達欠文采，結構不合理，主旨深化欠妥)
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