老師教會(huì)我責(zé)任感 十二月的冬天是寒冷的,雪紛紛揚(yáng)揚(yáng)的落下,如同墜入凡間的天使。但落到地上,卻又不見了,我有些埋怨老天了,那么美麗的事物就這樣消逝了,不免有些心疼。
冬天果然是寒冷的,那天早上,我又起來遲了,顧不得洗臉?biāo)⒀?,便拎起書包跑出家門,結(jié)果還是遲到了。理所當(dāng)然的,我被老師請(qǐng)到辦公室“喝茶”。
老師的嘴里說出幾句責(zé)備我的話,便問我遲到的原因。我滿不在乎的說:“鬧鐘壞了,媽媽也沒及時(shí)叫我,都是她們。”老師皺起了眉頭,我以為老師將要大發(fā)雷霆時(shí),卻見她輕柔的說:“孩子,老師暫時(shí)不追究你遲到這件事了。”她停下,抿了口茶,繼續(xù)說道:“天上的雪花美嗎?”“當(dāng)然?!蔽也患偎妓鞯幕卮鸬??!暗诿利惖难┗ㄏr(shí)應(yīng)該責(zé)怪誰(shuí)?”我思索了一會(huì),便說:“云?”她搖了搖頭,笑笑:“不,再想想?!薄半y道是不夠寒冷的天氣?”她再次搖了搖頭。那么會(huì)是什么呢?我陷入了沉思。老師又說:“想出來了沒?”我搖了搖頭。“是雪自身?!蔽冶贿@樣的答案震驚了,為什么?我滿腦子疑問,為什么呢?為什么要責(zé)備雪?受害者是它呀!老師像是看出了我的疑問,輕笑著說:“因?yàn)閷W(xué)落下是它自己的選擇呀!”“雪是通過云以及寒冷的氣流成為結(jié)晶時(shí)落下的呀?”“但是,你有沒有想過,云是通過水蒸氣形成的,形成云也是要消耗水的,地面上的水也會(huì)減少,便影響作物的收成,這一切可是雪造成的。它現(xiàn)在融化落在泥土中,可以為作物增加水分,這可算得上是雪的將功抵過?!蔽彝蝗幻靼琢诵┦裁?,雪的這些便是負(fù)責(zé)任的表現(xiàn),而我卻一再推脫責(zé)任,我不禁濕潤(rùn)了眼睛,對(duì)老師說:“對(duì)不起,老師,我錯(cuò)了?!?
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雪依然下著,那飄揚(yáng)的雪花急速落下,像是去趕忙完成自己的抉擇。謝謝您,老師!是您讓我學(xué)會(huì)了責(zé)任。
(作文點(diǎn)評(píng):本篇文章中較為精彩的部分在于師生之間的對(duì)話以及老師對(duì)于責(zé)任一詞形象的比擬和闡述。文章將整個(gè)事件敘述的有條有理,首尾呼應(yīng),中心明確。是一篇不錯(cuò)的習(xí)作。)
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