幸福，是什么？是分享，是感恩，是奉獻(xiàn)，是努力，是眼淚，是笑容，也是快樂。
今年是我步入初中后的第三年。記得剛開始初中生活的第一天時(shí)，我們上了初中學(xué)習(xí)中的第一課，也是改變我性格的第一課，那代表著一個(gè)好的開始，因?yàn)樾ｉL曾經(jīng)說過一句話“一個(gè)好的開始，等于成功的開始。”
那堂課對(duì)于我來說意義重大，是它讓我懂得了，幸福其實(shí)可以很簡單。
幸福，它可以是快樂的彈著鋼琴，即使是一個(gè)盲童。記得當(dāng)年十歲的小劉浩在《開學(xué)第一課》中演奏了一曲沁人心脾的優(yōu)美鋼琴曲，演奏完畢后，觀眾們無一不起立為他鼓掌，但沒有一個(gè)人知道彈奏出那美妙音樂的劉浩竟是一個(gè)盲童。而這樣的結(jié)果背后還多虧了劉浩媽媽的陪伴與支持。 易優(yōu)語文培訓(xùn)，（TeL:181-1815-9898）蘇州閱讀寫作同步提升
在2007年，劉浩媽媽帶著小劉浩和200元錢，從老家到北京開始了他的求學(xué)之旅。在北京，他和媽媽總共叩響了四十多家鋼琴老師的門，卻都是閉門羹告終。但是他們心中堅(jiān)持一個(gè)信念不放棄，繼續(xù)求學(xué)之路。最終他們的堅(jiān)持找到了落腳地，劉浩在盲童學(xué)校里跟著音樂老師學(xué)習(xí)鋼琴。雖然皇天不負(fù)有心人讓他們找到了落腳點(diǎn)，可是又一個(gè)難題擋在這對(duì)母子面前，那就是--小劉浩因?yàn)槭鞫鵁o法看見五線譜上那可愛的音符。媽媽也因此苦急了心，但還是在左思右想中想到了辦法--把五線譜翻譯之后再一針一線地縫在牛皮紙上。就這樣他的夢想一點(diǎn)一點(diǎn)的實(shí)現(xiàn)。如果沒有媽媽的勞累奔波和老師的悉心教導(dǎo)，也就沒有了現(xiàn)在的劉浩了。
即使他看不到鋼琴的黑白鍵，也照樣用他那靈活的手指演奏出那彈指之間流露著快樂氣息的音樂回報(bào)給愛他的人。這就是幸福。
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幸福，可以是無私的照顧家人一輩子，即使不是他們親生的。在十七年前，一個(gè)女生的父母雙雙離她而去，留下她獨(dú)自面對(duì)變化的世界，直到后來她被鄰居家領(lǐng)養(yǎng)回家了。漸漸地在養(yǎng)父母的照料下，她過得很開心，但好景不長，她又一次經(jīng)歷了離別的痛苦--養(yǎng)母因椎骨狹窄而癱瘓?jiān)诖?，養(yǎng)父又離開了家，從那時(shí)起她一人擔(dān)起了照顧全家的擔(dān)子。每天清晨早早的起床，打理好母親的一切才去學(xué)校上課；中午一路小跑到醫(yī)院照顧媽媽；下午放學(xué)后帶著母親出去走走散散心。就這樣每天三點(diǎn)一線（學(xué)校-醫(yī)院-學(xué)校）的跑，反反復(fù)復(fù)4000多個(gè)日子，她都沒有喊過累，而是一直用感恩的心去照顧當(dāng)年給了她第二個(gè)家的養(yǎng)母。
對(duì)于她而言，照顧母親的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，和母親在一起，是她最大的幸福。
而她的事跡也使我懂得照顧父母是我們中華兒女每一個(gè)人的責(zé)任，哪怕是養(yǎng)父母還是親生父母，因?yàn)槲覀兊男腋Ｊ撬麄兘o的，是他們給予我們生命去享受屬于自己的幸福；然而父母的幸福就是我們自己。
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幸福是什么？現(xiàn)在我的答案有很多很多--也許是父母一句鼓勵(lì)的話語；也許是朋友一個(gè)信任的眼神；也許是在浩瀚的書海中允吸著“書蜜”；也許是一句最真誠溫暖的簡單問候……但萬分不離其中，讓別人快樂自己也快樂，而快樂就是幸福存在的最佳表現(xiàn)，因?yàn)樾腋：芎唵?。
(作文點(diǎn)評(píng)：論據(jù)（數(shù)量、內(nèi)容）不當(dāng)，論證缺乏層次條理)
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