書是船只——?jiǎng)P勒說：“一本新書像一艘船，帶領(lǐng)著我們從狹隘的地方，駛向生活的無限廣闊的海洋?！弊x書如品茶，看則清明透亮，嗅則清香沁脾，品則齒留余香；讀書如賞月，看恬靜溫柔，看世陰晴圓缺；讀書如看戲，場(chǎng)面金碧輝煌。因?yàn)槠窌?，才得進(jìn)步。若一人得了感冒病，則吃藥就可醫(yī)治，若一個(gè)得了愚蠢病，則看書就可醫(yī)治。正因?yàn)樽x書，讓我感受到世界的豐富多彩。
“若兩有情不棄行，則兩情終成眷屬?！备Ｋ固貛е易哌M(jìn)了《看得見風(fēng)景的房間》，使我跟主人公做了一次人生的談話，使我對(duì)生命又一層次的理解：人活在世上要有自己的思考、自由，不要受束縛、壓迫而放棄不該放棄的美好，應(yīng)該努力追求自己的人生，自己的美好，認(rèn)為美好的就不能去放棄它，不要讓他人打碎你的追求、你的夢(mèng)想。努力飛翔，找到適合自己的歸宿，讓自己的生命綻放陽光……這使我想到自己，我是一個(gè)未成年人，需要家長的保護(hù)、需要學(xué)校的保護(hù)，亦然需要社會(huì)和國家的保護(hù)……卻，不能讓他們處處溺護(hù)我、保護(hù)我，因?yàn)槲蚁嘈?，更成功的自我是在實(shí)踐中和困難中鑄就的。自己的爸爸媽媽想給我們一個(gè)可愛而溫馨的家，想給我們一個(gè)美好的生活，想給我們更完美的人生，我都能理解，卻過分的保護(hù)會(huì)是我們變得很脆弱、經(jīng)不起細(xì)小的風(fēng)波……學(xué)校對(duì)于現(xiàn)在大多數(shù)學(xué)生來說是天堂亦是地獄，學(xué)校給予我們知識(shí)，給予我們飛向藍(lán)天的磨練…… 蘇州易優(yōu)中考語文培訓(xùn),吳老師語文課（Tel:181-1815-9898）
(作文點(diǎn)評(píng)：本文將閱讀的內(nèi)容與現(xiàn)實(shí)生活相結(jié)合，感受深刻，有自我獨(dú)特的思考，文章的切入角度很小，結(jié)構(gòu)安排合理，層層深入，語言精煉，如“若兩有情不棄行，則兩情終成眷屬”。并且引用名人名言，使文章非常有說服力。)
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