書桌前堆積如山的資料讓人陣陣發(fā)暈，手重復(fù)地做著那個無聊的動作：一撕，揉成團，往旁邊的紙筒拋，眼角挑起望望伙伴，磨牙大帥＂辛夕漾正手托腮，平日他那一瀉萬頃，永流不衰的話語已被資料所埋沒。自稱＂聰明的三休＂許珊不再手指指著腦袋咯嘰咯嘰地轉(zhuǎn)個不停。倒是眼睛總望著窗外。一直埋頭苦干的窗戶愛好者林新突然挺直腰板，用他那獨特帥氣的裝窗戶動作挺一下眼鏡。看來伙伴們都很無奈，這都是學(xué)校舉辦的手抄報竟賽，班主任下達命令。每個人都得去完成。這不，就把我們四人整成這樣，因為手抄報的主題是；青春
我們正處于青春階段，該用什么字眼來描繪這充滿喜怒哀樂的生活而不顯得千篇一旋律呢？這正是阻攔我們的問題。
我放下手頭的筆：“走”，我招呼著伙伴們＂我們出去散散步吧！伙伴們跳躍著出門，就像解開銬在身上的枷鎖似的。我們跑到窗外的綠野上，欣喜若狂地游戲著，笑聲中淡忘了之前手抄報的苦惱。
小學(xué)生語文培訓(xùn)，蘇州易優(yōu)閱讀寫作同步提升</a>
我們一路歌唱來到河邊，河水在陽光的照耀下閃著銀光，微微的波紋像文人雅客手中所持的扇，我們的心正隨著這河水漸漸傳開。夕漾蹲在河岸上，手指舞戲著河水：能在這上面游蕩那該多好啊！大概大家都是那么想吧！許珊手指敲動著頭腦，林新挺著眼鏡環(huán)視四周。突然，我看到一只螞蟻換緩慢地向前爬行，接著，它改變方向爬向前方的一棵樹上。
(作文點評：形（結(jié)構(gòu)）散神（中心）也散)
——作文培訓(xùn)，作文投稿，作文批改，提升閱讀寫作能力，就來易優(yōu)作文
