那天，在朋友的邀請(qǐng)下，我來到了這個(gè)公園。白天的湖邊，陽光照耀著水面，閃著點(diǎn)點(diǎn)金光，我一個(gè)人漫步在草地上，感受徐徐的暖風(fēng)撫過臉頰的感覺，是那么溫暖，那么舒適。但心里不禁起了一絲寂寞，朋友們都是“成雙成對(duì)”的，只有我是孤單一人，我好羨慕。
我的朋友讓我伸出手，你的朋友也讓你伸出手，他們希望我們能相識(shí)，即便不是長(zhǎng)久的握手，哪怕握一下也好?？墒?，性格倔強(qiáng)的我，怎么也不肯先伸出手來，似乎誰先伸出手誰注定是失敗者一樣。于是，我們只有在朋友的中間，互相散步，互相聊天。而你不知道的是，我在等待，等待著你能主動(dòng)向我伸出你的雙手，哪怕表示一下友好，可是，一個(gè)上午，我卻在失望中度過。 易優(yōu)語文培訓(xùn)，（TeL:181-1815-9898）蘇州閱讀寫作同步提升
下午聊天的時(shí)候，你輕輕對(duì)我說了一句“對(duì)不起，我不想強(qiáng)求自己。”
“什么意思？”我滿心疑惑地問道。
你卻閉口不答，我只不過想知道你此時(shí)此刻的感受，你卻不肯說，你可知道，我是怎么想的，你根本沒有顧及到我的感受，你知道嗎？
時(shí)光似乎永遠(yuǎn)不會(huì)為任何人停下腳步，一下子以是傍晚時(shí)分。大家隨意的坐在草坪上，我和你也是一樣，只不過不同的是，大家都在聊著天，而我和你之間只有默然。他走過來在我們中間坐下，似乎他的到來讓我們之間的氣氛稍微活躍了些?？墒菫槭裁?，為什么我們之間一定要有一個(gè)人的存在才能說話？難道我們就不能面對(duì)面的單獨(dú)談?wù)剢?？這是你的錯(cuò)還是我的？我疑惑，我不解，我茫然……
似乎活躍的氣氛帶動(dòng)了你，你開始和他們玩耍，而我站在一旁看著，看著你們玩，看著你們開心，而我一直在等待著，等待著一個(gè)似乎一輩子都不可能發(fā)生的事情——伸出你的雙手，和我握手。 蘇州中考語文提分，就找易優(yōu)吳老師，針對(duì)性強(qiáng)，提分就是快（TEL:181-1815-9898）。
外表堅(jiān)強(qiáng)的我沒有任何表情，而我的心在流著眼淚。
朋友們玩夠了，我和你再一次漫步在草地上，這一次我終于鼓起勇氣說：“你似乎忘記了一件朋友見面時(shí)會(huì)做的事?！?
你睜大眼睛看著我，似乎在問“有嗎？”
我伸出手說：“握手，你忘了這個(gè)。”
“我沒忘記?！蹦阈χf，“只是，我一直在等待著你能伸出你的雙手來和我握手。”
我們笑了，原來我們的想法是一致的。在笑聲中，兩雙手緊緊的握在了一起。
(作文點(diǎn)評(píng)：這是一篇敘事抒情的散文。敘事條理，情節(jié)曲折起伏，娓娓道來。記敘了兩個(gè)初次見面卻希望成為朋友的人的尷尬。人物形象突出，活靈活現(xiàn)，引起讀者的閱讀興趣。)
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