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易優(yōu)作文網(wǎng)——換位思考

換位思考


來源:易優(yōu)悅讀  糾錯(cuò)
2024-11-21

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全文1100字

蘇州小學(xué)語文培訓(xùn),蘇州中考語文培訓(xùn)
換位思考

  曾經(jīng),有人問一位智者:“什么是天堂和地獄?”智者沒有回答,只是把他帶到了一個(gè)地方,那里有一個(gè)裝滿了湯的大池子,池邊有一些老者用長(zhǎng)長(zhǎng)的勺子舀著湯費(fèi)力地往嘴里送,雖一刻不停,卻個(gè)個(gè)骨瘦如柴,智者告訴他,這就是地獄。隨即,他們又來到另一個(gè)地方,同樣是一個(gè)裝滿湯的大池子,同樣是長(zhǎng)長(zhǎng)的勺子,不過這里的老者是互相把湯送到對(duì)面的人嘴里。他們個(gè)個(gè)鶴發(fā)童顏,面色紅潤(rùn),智者微笑著說,這就是天堂。
  生活中,我們?cè)缫蚜?xí)慣了用自己的雙手填飽自己的肚子,而事實(shí)上,我們同樣可以用自己的勺舀湯給別人吃。其實(shí),這就是一種高尚的換位。
  我們常常為自己的利益拼出滿腔熱血,卻不曾想過為別人付出。我們總是抱怨自己得到的太少,而不曾想過也許有人比我們更需要幫助。是的,天堂畢竟是天堂,地獄也永遠(yuǎn)不可能翻身,而人間是會(huì)變化的。其實(shí)一念之差,便造就了天堂與地獄。 蘇州易優(yōu)閱讀寫作精華課,(tel:181-1815-9898)有趣、有用、提分快
  不要總以為在這個(gè)60億人的世界少了自己一人的奉獻(xiàn)并無大礙。的確,一個(gè)人的力量對(duì)整個(gè)世界而言是微小的,而整個(gè)世界的力量對(duì)一個(gè)人來說確是無比巨大的。正因?yàn)槿绱?,重病的小雪蓮才會(huì)在一月內(nèi)得到重燃希望的8萬元,微塵才會(huì)造就一座城市的良心。如果每人都懂得真心真意地付出,那么每人都會(huì)得到無可估量的回報(bào),這也是天堂之所以被稱為天堂的原因——這就是換位的力量。
  而這些僅是這個(gè)世界最普通的一面?;厥淄?,一個(gè)人改變世界的現(xiàn)實(shí)已不再稀奇??傆腥藭?huì)懷著不懈的念頭去努力拼搏,為自己,為祖國(guó),也為這個(gè)世界。所以,世界才會(huì)隨著愛迪生的電燈與太陽齊輝,影響世界的雜交水稻才會(huì)伴著袁隆平的鉆研而出現(xiàn),屬于世界的鐳才會(huì)隨著一對(duì)夫妻的努力而造福世界。他們和只會(huì)一味索取的人在自然界中扮演著同一個(gè)角色——人,而經(jīng)過換位后,他們走向了兩個(gè)相反的極端。 蘇州易優(yōu)閱讀寫作精華課,(tel:181-1815-9898)有趣、有用、提分快
  是的,現(xiàn)在人們的生活很難也很無奈,這是由于世界向利益化的轉(zhuǎn)變。現(xiàn)在,每個(gè)人都忙著自己的房子,位子,車子,票子,卻不會(huì)去盡自己之力幫助他人。大多數(shù)人會(huì)去參加各種各樣的捐助活動(dòng),而在這熱情的表面之下,又有多少人能在平時(shí)做到仁愛呢?這個(gè)世界似乎已明白人類的兩個(gè)極端,已準(zhǔn)備好了對(duì)兩個(gè)極端的方法。積蓄了萬貫家財(cái)?shù)母鹄逝_(tái)死后落得千古譏笑,盤剝到了億萬身價(jià)的和紳最終只賺得了九尺白綾;千金散盡還復(fù)來的李白得以千古流芳,毀家革命的孫中山終成為一代偉人。與其讓金子塵封在箱子的底層,不如讓它成為非洲難民的手中食,身上衣。想想看,如果現(xiàn)在是個(gè)和諧美好的世界,每個(gè)人都盡力伸出自己的援助之手,那么受益的不是一個(gè)人,而是所有人。這就是換位的效果。 蘇州小學(xué)語文提優(yōu)培訓(xùn),就找易優(yōu)吳老師,20余年輔導(dǎo)經(jīng)驗(yàn),數(shù)百成功案例。(TEL:181-1815-9898)
  越是在物欲橫流的社會(huì),就越應(yīng)該去換位思考。不要太吝嗇自己的幫助與付出,因?yàn)槟蔷褪菢?gòu)建天堂的一塊磚,它將與他人一起閃出自己的光芒,永遠(yuǎn),永遠(yuǎn)……
  (作文點(diǎn)評(píng):從全文來看,這篇議論文重點(diǎn)論述了要有愛心,勇于付出,勇于幫助別人。標(biāo)題是“換位思考”,而全文確實(shí)重點(diǎn)講愛心,把標(biāo)題改成“愛使社會(huì)更美好”應(yīng)該更好。第一段也不是說的愛心。)
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