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　　在我們成長(zhǎng)的足跡中，有許許多多不同的經(jīng)歷：有興高采烈的事，有驚心動(dòng)魄的事，有膽小如鼠的事，有牛氣沖天的事……而在足跡之中，最大最深，給我印象最深的事就是學(xué)騎自行車。
　　那年我還三年級(jí)，白白的嫩嫩的小臉，小臉上嵌著一雙小眼睛，一對(duì)眉毛，一個(gè)鼻子和一張嘴。瘦瘦的胳、腿和身子。一個(gè)周末，我和“老師”帶著新穎別致的自行車來到小區(qū)里的街道上。那天是一個(gè)炎熱酷暑的夏日。雖然是一個(gè)酷暑的夏日，但也很美：有粉白相間的荷花正在開放。樹葉綠得像小草一樣。各種各樣的馬蘭花正在怒放......出來后，這位“老師”就讓我學(xué)騎自行車。這位“老師”是女性。一個(gè)瓜子臉。臉上有斑。胖胖的身子、腿和胳膊。與我的差別非常大。她讓我騎自行車。大家都知道，騎自行車是一項(xiàng)運(yùn)動(dòng)。它不跟汽車一樣有尾氣，也不跟蝸牛一樣慢。它就是“國(guó)家呼吁的綠色出行”中最典型的一個(gè)事例。騎自行車有兩大好處：一是可以鍛煉身體；二是可以響應(yīng)國(guó)家號(hào)召“綠色出行”。真是”一舉兩得“呀！自行車有兩個(gè)輪子，可以前行后退。輪子上方有個(gè)弧形的線，與輪子的形狀中的弧線絲毫不差。它為了保護(hù)輪子。保護(hù)輪的上方有五顏六色的花紋圖案。架子是為了支撐起來人。而上面的圖案不是說了，就是起裝飾作用的。在架子上面，有一個(gè)握把和一個(gè)座位。“老師”叫我握住握把，坐在座椅上開始騎車。剛一個(gè)車就跌倒了?！澳氵@個(gè)臭車，絆我一跤，信不信我……”我心里埋怨道.而此時(shí)的“老師”要讓我繼續(xù)學(xué)騎車.迎著接二連三的跌倒和失敗，看來上天給我壞命運(yùn)了。我開始怨天怨地，但“老師“鼓勵(lì)我說：”當(dāng)你遇到挫折不怕，只要你能迎刃而上去迎接挑戰(zhàn)，總有一天你會(huì)成功的?！啊崩蠋煛暗倪@番話鼓勵(lì)了我，讓我再次有了動(dòng)力前進(jìn)。此時(shí)，“老師”和我看見了兩個(gè)小女孩騎著車走著，她們自由自在地騎著?！袄蠋煛睋踝×怂齻兊娜ヂ?，叫她們?cè)賮硪槐?。叫我看著一點(diǎn)?？赐旰螅袄蠋煛苯形覍W(xué)著騎一下。雖然我只能騎一點(diǎn)兒，但這位“老師”卻依然表?yè)P(yáng)了我。就這樣，她天天看我騎車。而現(xiàn)在就不行“老師”看著。自己騎自行車也自由自在了，上天也給我好運(yùn)了。就這樣，我和其他人就成了“可敬的小環(huán)保衛(wèi)士”。 易優(yōu)語(yǔ)文培訓(xùn)，（TeL:181-1815-9898）蘇州閱讀寫作同步提升
　　給我們騎車人的“環(huán)保衛(wèi)士”稱號(hào)，是一種榮譽(yù)，希望大家能多多參與環(huán)保行列，“人心齊，泰山移”、“萬眾一心，黃土變成金。”
　　騎車可真是一項(xiàng)環(huán)保運(yùn)動(dòng)??！噢，對(duì)了，想知道“老師”是誰嗎？她其實(shí)就是我老媽。
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