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　　從小，我便是一個不受關(guān)注的女孩。身邊人成績的優(yōu)異更顯得我一無是處，每個爸爸媽媽心里都住著一個“別人家的小孩”。
　　每次看到別人登上領(lǐng)獎臺時，我總在想，什么時候，我也可以站在那里，讓父母為我而自豪。我不明白，為什么大家都把我當(dāng)成一個可有可無的人，我努力將自己的優(yōu)點發(fā)掘，可是，當(dāng)我有一絲成就時，這個在別人眼里已經(jīng)成為過往。
　　再后來，太多的失敗，將我所有的志氣都磨滅掉，是不是幸運娃娃也忽略我了？
　　我想放棄：“世界都放棄了，我還在堅持什么！”我自我嘲諷著。
　　傍晚，天空陰沉沉的，我坐在礁石上，閉上眼睛，聽海浪打在礁石上的聲音，海風(fēng)濕濕咸咸的，帶給我迷茫和絕望?！霸诟陕?？”京京從后面拍了拍我的肩。他是我哥哥，是家里的寵兒，我與他更是有著無法超越的差距?？墒?，只有他，只有他對我特別好，“京京，你說我真的帆帆差很多嗎？”我沒頭沒腦地問了一句。他愣了一下，突然笑了起來：“你很笨唉！怎么可能差很多?！蔽衣犓f完有些沮喪，果然，我就是比帆帆笨。他似乎看出了我的想法，慢慢收斂了笑聲：“你聽我說，她成績確實好的沒話說，但是你也不差啊，就算你比她笨，不是有句話說得好嘛‘笨鳥先飛’！再說成績那么好干嘛，她現(xiàn)在讀書都讀傻了，我就喜歡笨小孩，不行嗎？”

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　　聽他說了一推話后，我突然明白，原來每個人身邊都有一個幸運娃娃，就像我一樣，所以人都忽略我，但總有一個人在關(guān)注你，那個人，便是你的幸運娃娃。
　　原來幸運娃娃一直在我身邊，只是他在我看不見的角落一直幫助著我，我對大海輕聲呢喃：“世界都沒有放棄，我又有什么理由放棄?！?
　　我開始慢慢進(jìn)入大家的視線，我開始完成我一直認(rèn)為不可能完成的任務(wù)。
　　當(dāng)我知道帆帆想讀師范卻沒有考上時，在惡魔娃娃的作祟下，我心中有絲絲竊喜，而在自己填志愿時，又神使鬼差地填上了師范。
　　當(dāng)通知書下來時，我不是急于去向誰證明，而是對著鏡子里的笨小孩說道：“你是天下最聰明的笨小孩！”

作文點評：這是一篇敘事寫人的散文，敘述了一個自以為很笨的孩子的蛻變過程。敘事條理，娓娓道來，注重對人物心里的刻畫。引起讀者的閱讀興趣。過渡自然，先后有序，如果能再詳細(xì)地敘述一下自己蛻變的真實誘因及改變的行為，效果會更好。 ——作文培訓(xùn)，作文投稿，閱讀寫作能力提升，就來易優(yōu)作文。