好不容易熬到了期末，可沒想到可憐的我們卻要象往常一樣。
冷冷清清的校園里只剩下我們一群可憐的大孩子們。我又感到很幸運，因為我現(xiàn)在正做在靠窗的那個位子，在我眼里，那兒簡直是一塊風水寶地。我一抬頭便能看到它--那棵我自詡為圣誕樹的小樹苗，我?；孟胗幸惶煳野阉峄丶?，為它悉心打扮一番。但它是孤獨的，躲在那巨大教學樓威武的身軀之后，看不見陽光，享受不到陽光的溫暖。孤獨是我們共同的語言，所以我們惺惺相惜。
坐在窗口，看見學弟學妹們正準備盡情享受放假的喜悅時，我感到了不公。我們還只是高二啊！這次的寒假是最后的也是唯一的了，被剝奪了的?？纱笕诉€口口聲聲說是為我們好！
反正無論如何，苦是要受的，福也是會有的。透過窗口，你會發(fā)現(xiàn)更廣闊的一片天。 蘇州易優(yōu)語文培訓，閱讀寫作同步提升 http://www.zequeka.cn/mIniform.html
作文點評：借著“窗口”一隅再現(xiàn)筆者內心的想法感受，觸景生情表達自己的委屈。只是就內容而言顯得單薄、不成熟，“這次的寒假是最后的也是唯一的了，被剝奪了的?？纱笕诉€口口聲聲說是為我們好！”。 ——作文培訓，作文投稿，閱讀寫作能力提升，就來易優(yōu)作文。
