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　　生活中有無數(shù)個“？”，無窮的問號給了有好奇心的人，我就是這樣一個有好奇心的人。
　　那是去年一個周三的放學的時間，我拿出鎖來正要鎖門，發(fā)現(xiàn)我們班的一個同學還在班里寫作業(yè)，我便不耐煩的去催他：“快出來快出來！不然我把你鎖在里面！”他一聽，慢悠悠的收拾好書包走了出來，我鎖好門后轉(zhuǎn)身就走了。第二天也是如此，他又不緊不慢的走了出來?；丶液?，我躺在床上，好奇的想：他為什么這么晚還不回家呢？
　　第三天我鎖上門，偷偷地躲在校碑后面，觀察著那個人，只見他把書包放在一邊，左看看，右瞧瞧，走進了一年級二班的教室。他去哪里干嘛呢？我很疑惑的想。過了一會兒，他背著一個瘦弱的男孩出來了，走向他的書包的，我便撿起他的書包，問他：“這是誰？你弟弟嗎？”他見了我，先是一驚，后來搖了搖頭，把情況一五一十地告訴了我。原來，這是他家鄰居的孩子，由于家離學校遠，只能自己走回家，可小弟弟走起路來總是一瘸一拐的，估計到家時已經(jīng)八點多了，太晚了！所以他每天專程送小弟弟回家。我聽后，被他的愛心深深感動了，決定以后也送小弟弟回家。
　　過了幾天，在“五好學生投比賽”上我為他投上了寶貴的一票，我投票的理由讓同學們和老師深深感動了，大家紛紛為他投票。果然，在幾天后的“雛鷹報”的“光榮榜”上，印下了他的名字。
　　我做的雖不是驚天動地的大事，卻是能夠讓我心滿意足的“成功”。
　　六年級:楊翔蕾 ——作文培訓，作文投稿，閱讀寫作能力提升，就來易優(yōu)作文。