我家有一條變色龍。他就是我的弟弟，他這條變色龍可不簡(jiǎn)單，變化萬(wàn)千讓人預(yù)測(cè)不到。在不同的人面前有不同的性格。
有一次，媽媽去辦事。媽媽交待弟弟一定要完成好作業(yè)，弟弟當(dāng)時(shí)說(shuō)：“媽媽您放心吧！我一定會(huì)完成好作業(yè)，如果不會(huì)我會(huì)請(qǐng)教姐姐的！您放心去辦事吧!”媽媽聽(tīng)了弟弟的話(huà)就放心去辦事了。弟弟還笑瞇瞇地和媽媽說(shuō)再見(jiàn)。
媽媽出去了，弟弟好似變了一個(gè)人。馬上開(kāi)電腦，玩了起來(lái)。還從柜子里拿了一大堆零食吃。我心想：天哪，這什么人啊！性格轉(zhuǎn)變得如此快，真是一條變色龍。剛才還答應(yīng)媽媽把作業(yè)完成，現(xiàn)在卻玩起了電腦。我得去提醒一下他。
于是，我在房間外大喊：“弟弟，你剛剛還答應(yīng)媽媽把作業(yè)完成，怎么開(kāi)始玩電腦了呢？快去寫(xiě)作業(yè)！”弟弟不耐煩地瞪了我一眼：“關(guān)你什么事！我的事你管不著。別打擾我玩電腦！一邊去！”弟弟兇得很，我不得不離開(kāi)。我有些懷疑這個(gè)人是我弟弟嗎？剛才媽媽在家的時(shí)候?qū)ξ疫€好聲好氣的對(duì)我說(shuō)話(huà)，現(xiàn)在媽媽不在家了竟然還兇我。這……
蘇州易優(yōu)中考語(yǔ)文培訓(xùn),吳老師語(yǔ)文課（Tel:181-1815-9898）
突然傳來(lái)了一陣門(mén)鈴聲：“叮咚！叮咚！”我打開(kāi)門(mén)看見(jiàn)爸爸回來(lái)了，弟弟馬上關(guān)電腦，從書(shū)包里拿出作業(yè)裝作一直在認(rèn)真寫(xiě)作業(yè)的樣子。弟弟又變了一個(gè)人，爸爸看見(jiàn)了對(duì)弟弟豎起了大拇指說(shuō)：“兒子真棒，好好做作業(yè)！”弟弟又露出了燦爛的微笑，笑得眼睛瞇成了一條縫，對(duì)爸爸信心滿(mǎn)滿(mǎn)地說(shuō)：“謝謝爸爸夸獎(jiǎng)，我一定會(huì)完成作業(yè)的?！卑职贮c(diǎn)了點(diǎn)頭對(duì)弟弟表示肯定。
爸爸就去工作了，弟弟又現(xiàn)出原形。把作業(yè)攤在一邊，又開(kāi)了電腦。我又開(kāi)始提醒弟弟?？墒莿倓偙话职直?yè)P(yáng)的弟弟尾巴翹得高得很。用一種蔑視的態(tài)度對(duì)我說(shuō)：“你又沒(méi)有被爸爸表?yè)P(yáng)，有什么資格說(shuō)我，一邊去！別打擾我！”弟弟的話(huà)讓我火冒三丈。
的確，弟弟就是這樣一個(gè)像變色龍的人，在不同的人面前有不同的性格。 蘇州易優(yōu)吳老師初中語(yǔ)文高效提分（Tel:181-1815-9898）
她拿起作文，深情的讀著。我聽(tīng)得眼淚都流下來(lái)。哇！多好的一片作文啊！從頭到尾都想一首美妙的詩(shī)。
輔導(dǎo)老師：周小招
六年級(jí):晏汝佳 ——作文培訓(xùn)，作文投稿，閱讀寫(xiě)作能力提升，就來(lái)易優(yōu)作文。
