萬里晴空，朗日相照，清風(fēng)如線，水流似鉤。碧波蕩漾的河流里，生活著兩條身披黃色衣裳的魚兒。它們從不同地方歸來，第一條來自城市，名叫小Z。第二條來自農(nóng)村，名叫大Z。它們彼此談笑，相互跳躍。忽有一天，水波涌動，兩魚生發(fā)問題。
大Z問小Z：城市生活怎樣？河流怎樣？
小Z回答：城市生活喧囂且雜亂，主要表現(xiàn)在人多，車多，工廠多。每每夜晚，難以安寧，無法入睡。一時有街上車輛鳴鏑，一會有鬧市人群喧嚷。讓人有種發(fā)瘋的沖動。自私且獨居，主要表現(xiàn)在人際交往，語言溝通，生活態(tài)度。每每出去游玩，觀望四周，會有所發(fā)現(xiàn)：多人板著苦臉，笑容可怕，獨來獨往。好象他們都有同種想法：天是我的，地是我的，世界的每一處美麗和光輝都是我的。我要收藏，我要保存，不得讓其他人擁有和復(fù)制。
小學(xué)生語文培訓(xùn)，蘇州易優(yōu)閱讀寫作同步提升</a>
城市河流渾濁且污染。主要表現(xiàn)在工業(yè)排放未處理完全，生活垃圾亂扔，有毒金屬沒有回收利用。每每散步河流，觀望河周。魚無上浮，垃圾一片。河水不見清澈，只瞧一潭黑墨水。好象進入黑暗世界，讓人眼睛失明，呼吸難喘，心驚膽戰(zhàn)。靜止且有水生植物，主要表現(xiàn)在生活垃圾堆放多，阻礙力強不暢通，水葫蘆繁殖。讓人看后，有點倒胃悵然若失的痛苦之感，仿佛自己的思想和運動，也跟著河水一起靜止與消失。
作文點評：結(jié)構(gòu)不合理，語言不流暢 ——作文培訓(xùn)，作文投稿，閱讀寫作能力提升，就來易優(yōu)作文。
