空虛，是如此的奇妙，它總是潛藏在我們的心里面，時不時一躍到腦子里，過一會兒，卻又回到原處?？仗?，大多數(shù)都是害怕，可有誰懂得，得到空虛，也很幸福。
記得那是一個陽光明媚的下午，太陽籠罩著大地，給平時不那么引人注目的小草增添了一份光彩。我在教室里，望著窗外，想著昨天晚上的數(shù)學(xué)作業(yè)。正想著一套公式，可可氣喘吁吁的跑進教室，對我說：“馨兒，數(shù)學(xué)老師找你。”我驚訝地張大了嘴，說：“怎么可能？”可可見我這么擔(dān)憂，安慰我，說：“馨兒，數(shù)學(xué)老師說，你昨天的作業(yè)完成得不理想，按道理，你要做全對，可是你卻錯了3道題，數(shù)學(xué)老師想問一問你是什么情況。我陪你去吧。”我只好跟著她一起去數(shù)學(xué)辦公室了。一路上，我驚恐萬分，總是怕數(shù)學(xué)老師會很嚴厲地批評我，可可見狀，輕輕地拍了拍我冰涼的背，說：“別怕，有我在呢?！笨晌腋訐?dān)憂了，心似乎被掏空了，只留下了空虛。到了辦公室門口，我深吸了一口氣，大膽地走向了數(shù)學(xué)老師的座位。可可忙跟上我，跑到數(shù)學(xué)老師的面前，說：“老師，她來了?！睌?shù)學(xué)老師看到我，請我坐下來，說：“這次的作業(yè)怎么完成的這么差？”我支支吾吾的說不出話來，心似乎又被掏了幾下。數(shù)學(xué)老師見我不說話，拿起那張灰色試卷，說：“你看，這些錯誤你不應(yīng)該出錯的，因為你的疏忽，導(dǎo)致30度變成了35度，你說，這種錯誤該不該犯？”我搖了搖頭。此時，我的心情是愉悅的，因為數(shù)學(xué)老師沒有批評我，只是告訴我犯的錯誤。我急忙說了一句：“老師，這種錯誤我不會再犯了?！睌?shù)學(xué)老師用贊許的眼光望著我，好像在說：“好，我相信你。”走出辦公室，我的心似乎又補充回來了。這似乎是因為有了空虛才能夠讓我感覺非常充實吧。 “易優(yōu)閱讀寶”，中小學(xué)生語文題庫，語文成績提升就是快。
空虛，你有時就像頑皮的孩子，把我的心掏空一半，可有時又像那嚴峻的大人，把我的心掏得空空的，我最喜歡的是，你青年的時候，空虛完，又把我的心填充的飽滿！
六年級:王玉琦 ——作文培訓(xùn)，作文投稿，閱讀寫作能力提升，就來易優(yōu)作文。
