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易優(yōu)作文網(wǎng)——成敗與否_敘事作文

成敗與否_敘事作文


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全文1200字


  我站著,就那么呆呆愣愣地站著,手里攥著一張已被我揉皺得不堪入目的卷子,鮮紅的八十八分刺進我的心,劇烈的痛在我的心口蔓延開來。我的腦海里不停地像放電影般浮現(xiàn)出那天考試時我奮筆疾書、得意洋洋的樣子,考完試后我信心滿滿、胸有成竹的模樣。隨即,“砰”的一聲巨響,我狠狠地把門關(guān)上,趴在枕頭上,任由淚水肆意流淌,最終號啕大哭,花兒仿佛不開了,鳥兒仿佛不唱了,獨留我的哭號驚天動地……
  從來就沒有過,從來就未去想過,猝然而至的“噩耗”如閃電雷鳴般劈在我的身上,我顫抖著手接過老師手中那滿是紅叉的、慘不忍睹的試卷,鼻子猛的一酸,一股淚,隨即涌了出來。我腦海中一片空白,站著不知所措,不知是思維麻痹,還是試圖逃避,不愿面對…… 語文成績好,書法少不了,學書法,推薦<A http://www.zequeka.cn/miniform/type_3.html>易優(yōu)練字</a>
  自踏入這個校門,我就從沒讓任何人失望過。
  一年級起,上課踴躍發(fā)言,積極參加各項活動,循規(guī)蹈矩……這些沒有一項是我不去認真做的。開學初,當我捧回一個又一個“第一”“第二”時,便理所應當?shù)爻蔀榱死蠋煹摹皩檭骸?,老師永遠慈祥地對我微笑著,永遠用親切的語氣對我說話,我曾感到不以為然,在這個班中,我似乎覺得我本就該坐在最重要的位置上,這是無可置疑。于是,這樣的生活一直持續(xù)到了二年級下學期,每天重復著做一個領(lǐng)獎的動作,每天都接受老師的表揚與贊許,每天都有無數(shù)羨慕的目光投向我,我感到有些厭倦了。
  三年級了,“第一”仍在頻繁出現(xiàn),然而“第二”卻多次地被“第三”取而代之,我感到了一絲從未有過的危機感,于是更加刻苦,試圖挽回那一個個失去的“第二”。?????迎來四年級,爭取曾經(jīng)頻繁的“第一”而今對于我來說是一種痛苦,太艱難,山外有山,人外有人,不知不覺中,四年了,也有人從起先沉在水下變?yōu)樽院赖馗〕隽怂?。但我仍在努力地與對手做斗爭,我懂得了競爭,甚至開始不擇手段地去獲取更多的知識。我仍在贏,卻全無了一、二、三年級的快樂,我感到了疲憊,競爭多殘酷,把我折磨得傷痕累累。 作文網(wǎng)推薦,<A http://www.zequeka.cn>易優(yōu)作文網(wǎng)</a>,中小學生學語文閱讀寫作的好幫手
  五年級,我更努力拼搏,我付出了很多,也犧牲了很多,這一個學期都沒有失敗過,唯在期末,大敗而歸!
  至今,我五年來語文成績從未下過九十分,作文也常常只扣一分至三分。然而,我真的不可能一直一帆風順下去,期末,血淋淋的八十八分無情地向我襲來。?????我怕!我怕老師會對我失去信任,不再對我微笑,不再像母親一樣親切地跟我說話;我怕同學們往日對我的贊嘆不已會被冷嘲熱諷取代,然后漸漸疏遠我;我更怕爸媽不再以我為驕傲,在別人面前因為自己的女兒考得如此糟糕而抬不起頭來;我還怕當親人們問我成績時,我無法像從前那樣自豪、響亮地回答出來;我怕,我怕,我好怕……
  可是,當我問自己:“你真的失敗了嗎?”我卻無言以對。我沉默著,回想著過去的一切,沉默了好久好久,我恍然大悟。怎么會失敗呢?這是多好的鍛煉啊!人的一生哪能永遠勝利?勝利了,我更有自信,更有經(jīng)驗!失敗了,能吸取錯誤與教訓,讓自己在將來能成功!那么,失敗又何嘗不是一種勝利呢?我的心境豁然開朗,我知道自己現(xiàn)在該做什么,我低下頭去,將試卷從頭到尾仔細看了一遍,我將錯題都記在一個本子上,圈起來,提醒自己。我要讓自己勝在過去,勝在現(xiàn)在,勝在將來!?????我重新站起來,一筆一劃、工工整整地在紙上寫道:我是永遠的勝利者!我把這張紙折成一顆星,放進許愿瓶中,投進海里,讓它順著流水,永遠勝利…… 中小學語文閱讀寫作培訓課程推薦,<a http://www.zequeka.cn/minifOrm/type_1.html>中小學語文閱讀寫作培訓</a>
  我擦干淚水,面對著大海,笑了:是的,我從未失敗過,我仍在勝利!
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《成敗與否_敘事作文》添加時間:2024-08-04;更新時間:2025-06-05


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