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易優(yōu)作文網(wǎng)——“注音”族_敘事作文

“注音”族_敘事作文


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全文400字

易優(yōu)語(yǔ)文評(píng)測(cè)系統(tǒng)

  英語(yǔ),英語(yǔ),真的有這么難嗎?讓我們的英語(yǔ)困難戶都加入了一個(gè)新的家族——注音族。
  “叮鈴鈴~”隨著鈴聲的響起,老師也快步走向了講臺(tái)。;令人緊張的時(shí)刻又來(lái)了——抽問(wèn)時(shí)間。老師環(huán)視了一下班級(jí),最后目光掃在了我后面的人身上。沒(méi)有抽到的人心中暗喜,今天又可以逃過(guò)一劫了。在老師的眼神中,她緩緩從椅子上起身,可是好像有一雙無(wú)形的大手抓住她的身體,不讓她離開(kāi)椅子,但師命難違,她只好硬著頭皮站起身來(lái)。第一個(gè)單詞“consin”,她支支吾吾地說(shuō)了半天,每一個(gè)人聽(tīng)懂。她只好把目光轉(zhuǎn)移到我的身上,誰(shuí)讓我跟她是死黨呢,就幫她一把。我輕聲吧單詞說(shuō)了一遍。她連忙把她那獨(dú)特的記憶方法,冒出來(lái)了一句:“卡人?!比嗪逄么笮?,我不經(jīng)哭笑不得“consic”為什么在她嘴里就變成了“卡人”。
  “叮鈴鈴~”下課了,跑到我面前,說(shuō):“你再讀一遍,我來(lái)做筆記!”,不一會(huì)兒,她就認(rèn)認(rèn)真真地做好了筆記。我翻開(kāi)了她的書(shū)本,看見(jiàn)那密密麻麻的筆記,不經(jīng)大跌眼鏡,這也太猛了吧!
蘇州易優(yōu)吳老師閱讀寫(xiě)作精華課,有趣、有用、提分快 www.zequeka.cn

  來(lái)了一個(gè)“注音族”還不夠嗎?怎么又來(lái)了一個(gè)“注音族”??!
  六年級(jí):陳若雨 ——作文培訓(xùn)作文投稿,閱讀寫(xiě)作能力提升,就來(lái)易優(yōu)作文。

《“注音”族_敘事作文》添加時(shí)間:2024-08-04;更新時(shí)間:2025-08-27


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