“吱吱吱……”老師用粉筆不緊不慢地在黑板上寫(xiě)下這節(jié)課的任務(wù)。我看清楚了,粉筆明顯比以前少了半截。這對(duì)于我們來(lái)說(shuō),其實(shí)是毫不起眼的一件小事,而對(duì)于粉筆來(lái)說(shuō),卻是終身大事。
老師在黑板上滔滔不絕地講述著練習(xí)冊(cè)的習(xí)題練習(xí)。有一位同學(xué)在桌子上趴著睡著了,老師敏銳的眼睛早已知道。于是,“啪”的一聲,那位同學(xué)從睡夢(mèng)中朦朧地醒過(guò)來(lái)了。他是我的同桌。老師把粉筆扔到了他的身上,他是被扔醒的。老師繼續(xù)講課,粉筆卻粉身碎骨,安詳?shù)靥稍诘厣???蓱z的粉筆。就因?yàn)樗年P(guān)系而結(jié)束了一生。
老師講課聲音越來(lái)越大,因?yàn)槔蠋熢谏鷼?,導(dǎo)致老師生氣的原因是我們——有人陸續(xù)開(kāi)小差了。終于,老師忍不住了,“啪”一聲,粉筆斷了,被老師弄斷了,都怪我們不好好學(xué)習(xí),才把老師惹怒的。
啊!粉筆,你默默無(wú)聞地為我們做貢獻(xiàn),我們卻害你粉身碎骨,甚至消失在黑板上。粉筆,我們由衷地對(duì)你說(shuō)聲“對(duì)不起”,你偉大的品質(zhì)是值得我們敬佩的。你在我們的學(xué)習(xí)中幫過(guò)很大的忙,被我們弄得傷痕累累,也不怪我們。
也許,粉筆在對(duì)我們說(shuō):“沒(méi)關(guān)系,這是我們應(yīng)該做的?!?
六年級(jí):梁藝鈿 ——
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