剛來(lái)上海時(shí),我在一所學(xué)校任教。當(dāng)代課老師,是一所少年體校。待遇低、離家遠(yuǎn)、任教的班級(jí)差,真是感覺沒啥樂趣可言。
可是,今天和現(xiàn)在的學(xué)生分享當(dāng)年的事情,卻發(fā)現(xiàn)是多么難得的教學(xué)體驗(yàn)。那時(shí),教預(yù)備年級(jí)學(xué)生(六年級(jí)),可能是體校學(xué)生的緣故吧,他們顯得特別陽(yáng)光有活力。有時(shí),在校門口小店前遇到他們?cè)谫I零食,一群人大老遠(yuǎn)就向我打招呼:“劉老師——”啊,我真是夠矚目的了,街上的人都在看看誰(shuí)是劉老師。
這些學(xué)生,上午學(xué)文化課,下午專業(yè)訓(xùn)練,好像是足球和擊劍。對(duì)文化課并不重視。上午最后一節(jié)課,也就是第四節(jié)課,特別特別難上。一方面,他們比較耗體能可能肚子餓了,另一方面,他們要排隊(duì)拿午飯要等。那么,我該怎樣辦呢?
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終于想出辦法了。我對(duì)孩子們說(shuō):“如果大家上課認(rèn)真,我提前幾分鐘讓大家收拾準(zhǔn)備,等下課鈴一響,我們不喊起立之類,大家直接出去打飯。”呵呵,這一招真見效。孩子們非常配合,我也信守諾言。他們總是能很快就把飯打回來(lái),然后在座位上津津有味地吃。個(gè)別不配合的孩子,就被留下來(lái),端正地坐好。這是,餓著肚子,飯菜顯得格外香,有的同學(xué)還“砸吧砸吧”吃出聲音。那個(gè)被留的孩子含著淚不高興地說(shuō):“不要吃那么響!”我通常也就留一會(huì)會(huì),但是,他們?cè)偃ツ蔑埦偷门藕荛L(zhǎng)的隊(duì)了。
呵呵,幾次以后,大家都很配合,最難上的課就成了最好上的課。教學(xué)真是斗智斗勇的藝術(shù)啊!
六年級(jí):微型盆景55223284 ——
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