????看到路邊挺立的大樹，我常常想：做一棵大樹會(huì)是什么樣的呢？人們會(huì)怎樣使用我呢？是為了科技發(fā)展，還是為了個(gè)人利益？或是我會(huì)給別人或別人給我?guī)?lái)幸福？如果我是一棵大樹，我就會(huì)有一個(gè)高高的枝干，分枝有很多很多個(gè)。小鳥在我的枝丫上跳來(lái)跳去，我?guī)缀跄芨杏X(jué)到它興奮地顫抖。許多小松鼠在我開闊的樹洞里做窩，夜晚，它們清晰的呼嚕聲響了起來(lái)，我經(jīng)常開心地笑起來(lái)。很多時(shí)間，我都想象自己成為了人類科技的試驗(yàn)品。我情愿讓人類砍下我，只要能做出對(duì)人類科技發(fā)展有意義的事，我都愿意獻(xiàn)出自己的生命。
???不久，我就被一群拿著奇怪“斧子”的人把我和許許多多強(qiáng)壯的兄弟姐妹一起鋸了下來(lái)，用一個(gè)會(huì)跑的小木房子把我和兄弟姐妹們運(yùn)到了一個(gè)有很多冒煙的煙囪的地方。被砍下來(lái)的時(shí)候，身體感覺(jué)一陣撕心裂肺的痛，但又有說(shuō)不出的美妙。我想了想平時(shí)的一些快樂(lè)事，一咬牙就過(guò)去了。人類，就因?yàn)槿绱?，少砍樹吧，你們大概沒(méi)有經(jīng)歷過(guò)這么侵蝕身體的痛苦吧。我被送到了一個(gè)加工機(jī)器上，望了望自己身后的，長(zhǎng)著大牙的機(jī)器，我忍不住打了個(gè)寒顫。 蘇州易優(yōu)閱讀寫作精華課，（tel:181-1815-9898）有趣、有用、提分快
???可是我反抗不了，被無(wú)情的大牙撕成了碎木板。正當(dāng)我觀察自己的新面目時(shí)，又被其他人類做成了一些奇怪的東西。我仔細(xì)觀察自己分開的四肢，找到了人類設(shè)計(jì)圖紙上的所有木質(zhì)物品。有椅子、拐杖、木杯子、燭臺(tái)、衣柜、書桌……而我有意識(shí)的自身被做成了一個(gè)模樣簡(jiǎn)單，普通的書桌。當(dāng)我被放入展覽臺(tái)時(shí)，一個(gè)模樣好似作家的男子把我有意識(shí)自身的書桌買走了。
???我也要開始為作家男子效勞。這個(gè)男子果然是個(gè)作家。不過(guò)是個(gè)窮作家，不到10平方米的房子里非常凌亂，但那一沓子白花花的稿紙卻特別干凈，沒(méi)有一點(diǎn)灰塵，我開始理解作家的苦衷和快樂(lè)了：自己喜愛(ài)的事情自己會(huì)去用盡能力維護(hù)；自己不愿去在意的事情，自己不在乎，也沒(méi)有什么好可惜的。只要自己開心就好。就這樣，我陪作家度過(guò)了數(shù)不清的春夏秋冬。作家在我身上鋪著的稿紙上寫了不少感人、搞笑、神奇的故事，我也從那只握著筆的手上，理解了作家無(wú)數(shù)珍貴的思想。 蘇州易優(yōu)語(yǔ)文培訓(xùn)，閱讀寫作同步提升 http://www.zequeka.cn/mIniform.html
???我想，這就是幸福！如果我是一棵大樹，我會(huì)為自己驕傲。因?yàn)?，我能從自己周圍的人身上找出屬于自己的有用故事。如果我是一棵大樹，我會(huì)讓自己和別人都一起享受對(duì)方給予的一切。
六年級(jí):孫圣博 ——作文培訓(xùn)，作文投稿，閱讀寫作能力提升，就來(lái)易優(yōu)作文。
