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　　在一個(gè)陽(yáng)光和煦、秋高氣爽的早晨，我——樹(shù)葉，迎著秋風(fēng)翩翩起舞。過(guò)了不久，天空突然烏云密布，瞬間下起了傾盆大雨，我被風(fēng)雨吹落到了地上。此時(shí)，我頓覺(jué)渾身不對(duì)勁，感到陣陣疼痛。
　　這時(shí)，狂風(fēng)暴雨，雨水將我沖向前方?！皹?shù)葉姐姐，救救我們吧！”我回頭一望，原來(lái)是一群小螞蟻?！澳銈兛炜焯轿业谋成蟻?lái)?！蔽艺f(shuō)道。飄呀飄，終于，我把它們載到安全的地方并放下，他們非常感謝我。我做了這件好事，感到十分高興。
　　雨稍緩，一陣大風(fēng)把鳳仙花的種子吹到我的背上，我覺(jué)得一陣痕癢，看了看這怎么回事，哦，原來(lái)是鳳仙花的種子呀。此刻，我內(nèi)心充滿了使命感。我必須要把種子傳播出去，好讓它們?cè)诖蟮厣仙l(fā)芽、不斷繁衍。
　　雨停了，風(fēng)也平息了，被雨水沖洗過(guò)的我顯得更加清脆嫩綠，讓人眼前一亮。前面有一個(gè)小男孩向我走來(lái)，原來(lái)他是避雨路過(guò)回家的。忽然，他停在我面前，目不轉(zhuǎn)睛地盯著我，隨手撿起我，雙手把我卷成“哨子”，放在嘴邊把我吹響，然后，吹出了一首又一首悅耳動(dòng)聽(tīng)的樂(lè)曲。
　　他帶著我，興奮地跑回家?！鞍职?，吧！我終于想到用什么方式參加今晚的音樂(lè)比賽啦！”他把剛剛的吹奏重新演示了一遍，爸爸也同意他的決定。果然，在音樂(lè)比賽上小男孩的演出與眾不同、表現(xiàn)突出，最終贏得了一個(gè)優(yōu)秀的獎(jiǎng)項(xiàng)，他感到很自豪。
　　回家后，他把我隨意放在窗邊的書(shū)桌上。夜深了，又刮起了大風(fēng)，大風(fēng)將我吹落到樓下的大樹(shù)旁?！斑?？，這不是大樹(shù)媽媽嗎？”現(xiàn)在，我又重回大樹(shù)媽媽的護(hù)陰下，我內(nèi)心感到無(wú)比的安全與幸福。
　　直到有一天，我的身體化成了無(wú)形的養(yǎng)分，滋潤(rùn)著泥土……
　　六年級(jí):潘小晴
　　點(diǎn)評(píng)：這是一篇充滿童趣的想象作文。小作者將自己想象成一片普通的樹(shù)葉，來(lái)講述樹(shù)葉漂流的經(jīng)歷。幫助螞蟻、傳播花種、作為哨子，最后化成養(yǎng)分，滋潤(rùn)大地。質(zhì)樸的語(yǔ)言將樹(shù)葉的樂(lè)于助人、無(wú)私奉獻(xiàn)的故事娓娓道來(lái)，更留給讀者無(wú)限的深思。
　　如能再豐富下細(xì)節(jié)刻畫(huà)，會(huì)使文章更加充實(shí)。
　　點(diǎn)評(píng)老師：楊秋紅 ——作文培訓(xùn)，作文投稿，閱讀寫(xiě)作能力提升，就來(lái)易優(yōu)作文。