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　　假如我會(huì)變，我要變成一架自動(dòng)照相機(jī)。插上翅膀，飛往全球各地，把人們童年時(shí)的美好時(shí)光記錄下來；再飛到照相館，把照片打印出來，悄無聲息地放在書桌上。當(dāng)然，人們知道放照片的我，不會(huì)誤以為是哪個(gè)素不相識的人。而且，人們還非常喜歡我呢！如果有某些壞人在某個(gè)地方做壞事，我就會(huì)直沖那里，速度是非常快的，人們敏銳的目光都只能瞥見我的背影。一待我到達(dá)目的地，就會(huì)分成兩個(gè)，一個(gè)拍照片，把照片傳送在警察局的電腦上，再把警察拉到這兒；另一個(gè)就是在警察來之前使用魔法把壞人固定住，使他們動(dòng)彈不得，直到警察來到以后魔法才能解除。結(jié)局嘛，就是……哎呀，不用我說你也知道！
　　假如我會(huì)變，我要變成一支想象智能羽毛，飛到全世界沒有想象力的小朋友那里去。小朋友們一握著我，只要構(gòu)思一下，就能想出好作文，提起筆就可以寫出好文章，老師不會(huì)像以前那樣批評他們，說他們的作文是如何爛；老師總要表揚(yáng)小朋友們“妙筆生花、下筆生章”。當(dāng)然，我是在被他們握住羽毛的那一刻，才給他們豐富的想象力。
　　假如我會(huì)變，我要變成馬良，擁有一支神筆，給生活上有困難的人們畫畫。比如，這家人缺房子，我就畫一座大房子和一些生活用品，讓他們一家過得舒舒服服的。再比如，這家人很久沒吃一頓像樣的飯了，我就給這家畫一桌了香噴噴熱騰騰的飯菜，讓他們吃個(gè)夠……總之，生活上有困難的人們，你們需要什么，就來向我求助吧！
　　假如我會(huì)變，我要變成……
　　哦！我多么希望，這不是假如，而是現(xiàn)實(shí)呀！幫助別人的感覺真好。
　　三年級:張盼 ——作文培訓(xùn)，作文投稿，閱讀寫作能力提升，就來易優(yōu)作文。