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　　1998年，地球受到水星人和火星人的聯(lián)盟攻擊。地球被大量損壞。就在這時(shí)，博士們下定主意，努力創(chuàng)造機(jī)器人，傳授給地球所有人一起創(chuàng)造機(jī)器人，抵抗水火聯(lián)盟！
　　我是劉博士。我成功發(fā)明了戰(zhàn)甲號(hào)機(jī)器人。這個(gè)機(jī)器人能招呼武器，跟人們的智慧高幾百倍，是一個(gè)高科技！“報(bào)告博士！水星人正在攻擊深圳！”接到小李的報(bào)告，我立刻啟動(dòng)戰(zhàn)甲機(jī)器人前去支援。
　　戰(zhàn)甲機(jī)器人剛到深圳就看到一副狼狽的畫卷。房子倒塌，人群逃散。無(wú)處躲避的人大聲呼喊。這時(shí)，機(jī)器人看見(jiàn)了水星人正拿著兵器，向人群奔來(lái)。小孩嚇得哇哇大哭，年輕人抱頭鼠竄，心里不禁燒起一股熱火！它拿起激光槍，向水星人射擊。這突如其來(lái)的攻擊讓水星人后退了幾十里。這時(shí)，張博士的救援隊(duì)機(jī)器人趕到，把人群帶到安全處。這時(shí)，水星人又來(lái)戰(zhàn)斗。戰(zhàn)甲機(jī)器人是出追終導(dǎo)彈，使水星人大敗而歸。 蘇州少兒書法培訓(xùn)，推薦<A http://www.zequeka.cn/Miniform/tYpe_3.html>易優(yōu)少兒書法培訓(xùn)</a>，語(yǔ)文成績(jī)好，書法少不了。
　　戰(zhàn)甲機(jī)器人又招來(lái)一架飛機(jī)，來(lái)到火星。這時(shí)，火星人正在慶賀勝利。原來(lái)，戰(zhàn)甲機(jī)器人攻打水星人時(shí)，火星人正在攻擊新疆。機(jī)器人火冒三丈，在飛機(jī)上一直把炸藥扔下飛機(jī)?；鹦侨吮ь^鼠竄，坐飛機(jī)逃離。
　　戰(zhàn)甲機(jī)器人又來(lái)到了土星。這時(shí)，土星正在努力抵抗水火聯(lián)盟。這是最后的一群敵人。打敗這些水火聯(lián)盟人，就清除所有敵人了！機(jī)器人跳下飛機(jī)，使出了終極光波，使得對(duì)方兵力減弱。這時(shí)，對(duì)方使出了無(wú)限子彈和光波！戰(zhàn)甲機(jī)器人毫不遲疑地拿出炮彈，努力反擊！水火聯(lián)盟終于被消滅了！
　　為了觀察水火人會(huì)不會(huì)繼續(xù)攻擊我們，戰(zhàn)甲機(jī)器人就變成了一顆星星，觀察情況。那是一顆很美很美的一顆星星！未來(lái)的機(jī)器人
　　大家好，現(xiàn)在是三零零八年十月一日。這里是出版公司。我是這里的總經(jīng)理。我們這里有自動(dòng)家具，折疊臥室，服務(wù)沙發(fā)?？?！我們的一號(hào)機(jī)器人成功發(fā)明出來(lái)了。它的用處 易優(yōu)作文批改系統(tǒng)，易優(yōu)作文打分、易優(yōu)作文評(píng)分評(píng)價(jià) <a href=http://www.zequeka.cn/jiaoshoulanmu/>易優(yōu)作文批改</A>
　　可多了！下面，讓你們見(jiàn)識(shí)見(jiàn)識(shí)吧！
　　現(xiàn)在一號(hào)機(jī)器人正在我家里。一回到家里，一號(hào)機(jī)器人就禮貌地招呼我！它經(jīng)常幫忙做一些家務(wù)活。瞧，它正在炒菜呢！你聞聞，多香啊！假若主人有什么不開(kāi)心的事，氣嘟嘟地一屁股坐在沙發(fā)上，它最會(huì)留意到，坐下來(lái)跟你談?wù)勑?，幫你解除困境。有時(shí)候，非把你逗笑不可。如果你和它都有時(shí)間的話，它會(huì)陪你打籃球，羽毛球，賽跑，吹泡泡等一些有趣的事。把你笑得樂(lè)開(kāi)花。
　　除了這些它還會(huì)保護(hù)主人。每當(dāng)?shù)卣饡r(shí)，它第一件事就是叫醒主人，啟動(dòng)飛行模式，把主人帶出屋子。如果實(shí)在逃不過(guò)，它就帶主人逃進(jìn)衛(wèi)生間，用自己的身體保護(hù)主人。等到自己爛了。有的人會(huì)問(wèn)：“你的機(jī)器人毀了，那你怎么逃出去呢？以后誰(shuí)再來(lái)保護(hù)你呢？是不是重新發(fā)明一個(gè)呢？”沒(méi)有，再發(fā)明一個(gè)要浪費(fèi)很多資源。它其實(shí)有自動(dòng)修復(fù)功能。它自身修復(fù)，繼續(xù)保護(hù)主人。

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　　看，我的機(jī)器人很有用途吧！它每天工作，保護(hù)主人，是我的好助手。
　　六年級(jí):劉仕博 ——作文培訓(xùn)，作文投稿，閱讀寫作能力提升，就來(lái)易優(yōu)作文。