“累死人了!跳了一上午的舞,腳都抬不起來了。回到家,穿上我鐘愛的拖鞋,拖在地上,多舒服?。≡僬f了,拖鞋拖在地上的聲音,“哧,哧,哧……(易優(yōu)閱讀寫作培訓(xùn),快速提升作文能力)多好聽,多有節(jié)奏感??!
可爸爸卻極力反對,“你就不能把叫抬起來走,你聽那聲音多難聽?。 芭?,知道了。我口上雖是這么說的,但心里卻暗暗想:真麻煩,嫌難聽,你不會(huì)把耳朵堵上。
一天,我跳完舞,拖著灌滿了鉛似的雙腳,回到了家,剛換好拖鞋,爸爸就提醒我:“注意你的拖鞋。我煩透了,又口是心非地應(yīng)付了過去:“哦,哦,哦,我知道了?;氐脚P室,我便不由自主地演奏起了“拖鞋交響樂,結(jié)果又被爸爸發(fā)現(xiàn)了。他今天顯得特別認(rèn)真,板著一副嚴(yán)肅的面孔,說:“你怎么還這么走?沒聽清我說的話嗎,要不然我再給你重復(fù)一遍。我終于按捺不住,和爸爸理論起來:“累了一上午,我的腳又酸又痛,都快抬不起來了,回到家讓我放松放松都不行,也太刻薄了,和那舊社會(huì)的地主沒啥兩樣!爸爸聽了我的話,先是一怔,笑著說道:“說到刁鉆刻薄,我可真是自嘆不如!好了,你聽我慢慢給你講嘛。爸爸又語重心長地講道,“你有沒有想過,咱們家在四樓,你這樣走路,下面的人聽起來,聲音一定‘不同凡響’吧。雖然他們沒有上門理論,但他們心里卻已經(jīng)認(rèn)定,咱們的素質(zhì)不高。你一定不想讓別人以為你是個(gè)道德修養(yǎng)不高,素質(zhì)底下的人吧,所以,你一定不要打擾他人休息,抬起腳走路。如果你實(shí)在不愿意,那就請自便嘍!“不,我才不要,我可是個(gè)高尚的人哦!我趕緊回答道。“我當(dāng)然也是!“哈哈哈……(易優(yōu)閱讀寫作培訓(xùn),快速提升作文能力)
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在詼諧的談話中,在愉快的歡笑中,我懂得了“己所不欲,勿施于人,尊重他人,多為他們著想。 ——
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