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　　本周末我們語文老師武老師，給我們布置了一項任務那就是寫一篇關于我們最近學過的課文《尼爾斯騎鵝歷險記》的文章但是我們分了南北，南邊也就是我們寫《假如我也有一只尼爾斯的鵝》，而北邊則是寫關于《賣火柴的小女孩》而這時坐在椅子上發(fā)愣的我也是不知該怎么辦，這時我的思緒也已不知飄到哪個地方。而這時我只見自己旁邊一片白色，在飛舞，猶如一條條絲緞，仔細一看原來那白色的絲緞是白云，而我坐在一頭鵝的身上，看著這只鵝我心中在說：這這……這這這不是馬丁么？這時，我小心翼翼的對馬丁說：“你好，馬馬馬丁，我我我是兮兮”這時馬丁說；“兮兮，其實我想讓你幫我完成一個心愿”“什么心愿，只要是我能幫你的都可以幫你實現(xiàn)”我大大咧咧的說。
　　“因為我們有一個成員受傷了，然而我們又不會包扎所以未經你允許就把你帶到這里”馬丁有些對不起的說?！鞍パ?，沒事”我說。這時，到了一個山清水秀的地方只見一群鵝圍著什么東西，這時我從馬丁的背上下來，剛想走過去給那只受傷的鵝包扎但是視線卻越來越模糊我的思緒飄了回來只見同學夢語夢姍以及夢舞三姐妹在對我大喊；“兮兮同志，我們在這里喊了你好長一段時間你都沒有理我們不行，你要賠償我們?！薄癘K，什么啊?！蔽艺f。“香芋奶茶”三人齊說?！昂煤煤?，OK，等我把作文寫完什么都好辦”我說。而我經過剛才所看到的剩下繼續(xù)寫了下去……
　　六年級:lily ——作文培訓，作文投稿，閱讀寫作能力提升，就來易優(yōu)作文。