盛夏,它就像一幅的美麗的圖畫,時(shí)時(shí)印在我的腦海中;也是一首奇麗的小詩,使人回味無窮,盛夏,它帶給了我們無窮的遐想!
盛夏來了,蟬鳴聲也緊跟著它來到了我們的身邊,打破了這安詳?shù)募竟?jié)。
在我家的后面有一個(gè)大池塘,明晃晃的,像一面沒有打磨過的鏡子。鮮花下的蛐蛐卻在開音樂會(huì),高聲地歌唱,鴨子在水中嬉戲,蕩起了一層又一層的漣漪,仿佛置身在麥田中一樣。風(fēng)輕輕的拂過水面,挨挨擠擠的荷花從睡夢中清醒過來,它們嬌滴滴的躲在圓盤似的荷葉下面,微微的舞動(dòng)著身子,顯得可愛又迷人。蜜蜂嗡嗡的飛著,滿身絨毛,胖乎乎,圓滾滾,就像一個(gè)小球,無聲又無息的落在一朵花上,正美滋滋的吸取著花的蜜汁呢!
盛夏,人們便開始忙碌起來,當(dāng)然我們小孩子也不例外。剛剛過了緊張的期末大考,便像一窩蜂似的涌了出來,玩的不亦樂乎!有的安靜的屹立在池塘邊釣著龍蝦,顯得文靜又安詳;有的躡手躡腳的跑進(jìn)別人家中的西瓜棚里,偷摘?jiǎng)e人家中的西瓜啦,結(jié)果被主人家追的滿村跑,顯得十分淘氣;有的便是脫下衣服,跳入河中游泳了,像一條魚兒似得,既輕快又靈活,在水中不停的嬉鬧著,一會(huì)兒打水戰(zhàn),一會(huì)兒捉魚……仿佛河流就是他們的家!還有的便是捧著書“兩耳不聞窗外事,一心只讀圣賢書”的人了,簡直就是一個(gè)“書呆子”……
盛夏的味道,是朝氣蓬勃的,欣欣向榮的,它承載著生機(jī),迎接著收獲,它享受著這種獨(dú)特的魅力,是人忍不住去揭開它的面紗!
六年級(jí):田夢君 ——
作文培訓(xùn),
作文投稿,閱讀寫作能力提升,就來易優(yōu)作文。