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　　夏天，是任何聲音的來源；夏天，是炎熱的；夏天，是美好的。夏天的清晨，鳥語花香，鳥兒在樹上歡快地給大樹唱出動(dòng)人的歌，午后的蟬鳴聲，使這個(gè)世界增添了些許色彩。這就構(gòu)成了熱鬧、幸福的夏之聲。各種昆蟲動(dòng)物都在唱著自己的歌。讓我們?cè)偃ゼ?xì)心地聆聽這動(dòng)人的夏之聲吧。
　　清晨，太陽剛剛懶洋洋地露出了小半臉，鳥兒已經(jīng)開始它們的晨曲，來提醒人們清晨到了：大街小巷中，還略散發(fā)著一絲清涼。麻雀在柳樹上嘰嘰地叫著；你瞧！白頭翁三五成群地叫著自己編成的歌曲。那些在空中輕盈劃過的燕影，伴著響徹云霄的“呢喃——”它撫平了路人們心中的緊張和煩惱，多添了一絲清晨的清新。鳥之語，晨之曲，帶給我家鄉(xiāng)的無限樂趣。
　　天空中的太陽越來越艷，時(shí)值正午，烈日當(dāng)空，想身在綠蔭叢的蟬，也許是那幾年黑暗的土中生活的寂靜才換來這短暫一秀的歡歌，于是它那么盡心竭力地呼朋喚友。孩子們?nèi)宄扇旱卦诰G蔭叢中尋找禪的蹤跡，準(zhǔn)備抓幾只來觀察觀察。知了的嗓子清脆響亮，知了最讓孩子們喜愛，那些頑皮的孩子們用一根竹棒，一個(gè)塑料袋，做成了一個(gè)知了網(wǎng)。這讓孩子們十分高興。抓知了可以讓孩子們快樂，這也就構(gòu)成了一個(gè)快樂的夏天。禪鳴是孩子們的歡樂曲。
　　夕陽西下，彤云滿天，染紅了整片天空和天底的江水。忙碌了一天的人們終于擁有他們自由閑適的時(shí)間，他們邁著輕松、愉快的腳步，他們紛紛聚攏到燈火通明、熱鬧的龍洲公園。公園河畔，只聽友孩子們的歡笑聲和戲水聲。又看見那些游泳高手，一個(gè)個(gè)“撲通”地跳入水中，各種游泳方式都有。你瞧，有蛙泳，有潛泳，還有仰泳。不會(huì)游泳的孩子們?cè)诎渡细芍?。但是他們也有著他們的樂趣，他們你潑我我潑你，水面熱鬧起來。孩子們?nèi)宄扇旱卦谀抢餄娝?。歡笑聲持久著，對(duì)于他們來說，這是他們最快樂的時(shí)光了。夏日的靈山江帶來了家鄉(xiāng)龍游城的靈動(dòng)。睡聲，歡樂聲，伴著江面的波浪漾開，洋溢在家鄉(xiāng)人的臉上。夜晚慢慢的到來了！
　　我愛家鄉(xiāng)小城——龍游，愛他的夏之聲。
　　橋下小學(xué)五（5）班豐浩 ——作文培訓(xùn)，作文投稿，閱讀寫作能力提升，就來易優(yōu)作文。