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　　西門，首先映入我們眼簾的是一塊巨石，上面刻著冰心奶奶的《櫻花贊》的一段話。我看冰心奶奶把櫻花描寫的這么美，心中不覺有幾分疑惑：真正的櫻花在哪兒呢？
　　這時(shí)，只聽趙老師說：“同學(xué)們看巨石后面是什么？”我們趕忙抬眼望去，巨石后面一株株櫻花樹，滿樹爛漫，如云似霞，一堆堆一層層，好像云海似的，在陽光下緋紅萬頃，溢彩流光。我們爭(zhēng)先恐后地沖過去，仰首枝頭。瞧！小花苞有粉有白，小小的，像一顆顆小花生。花瓣緊緊地裹在一起，好像有一位花姑娘正在里面梳妝打扮，她要打扮漂亮了再出來。又好像里面包著一份春姑娘送給我們的禮物，包著一個(gè)綠色的甜甜的夢(mèng)。剛剛盛開的花朵好像很害羞，三五朵擁在一起，成傘狀，像一個(gè)個(gè)小風(fēng)鈴，又像一盞盞酒杯。那一朵朵盛開的櫻花則像是一個(gè)張滿了帆的小船，帆下帶著尖底的艙，船艙鼓鼓的；又像一個(gè)忍俊不禁的笑容，就要綻開似的。我站在樹下，輕輕地閉上眼睛，聆聽春姑娘的腳步和花兒開放的聲音，她就像一位童話里的仙女，所到之處，萬物復(fù)蘇，姹紫嫣紅，春花怒放，仿佛又像一個(gè)個(gè)帶有野性的小姑娘那樣放縱地笑道：“春天來了，春天來了！”我不由睜開眼睛，看到了一片開滿鮮花的天空，一朵接著一朵，彼此推著擠著，笑著對(duì)我說：“我們開的多鮮艷，多漂亮！”好不活潑熱鬧！ 易優(yōu)語文培訓(xùn)，（TEL:181-181-5-9898）,蘇州中小學(xué)生閱讀寫作同步提升
　　沉醉在花香中的我們?cè)诓恢挥X中已經(jīng)漫步到了湖邊，索性就沿湖而行了。身旁是翠綠的湖水，水面平靜得像面鏡子，微風(fēng)吹過，漾起一池碧波，輕輕扔進(jìn)一顆小石子，湖水就玩起了套圈圈的游戲。“春江水暖鴨先知”，沒錯(cuò)的，不遠(yuǎn)處就有幾只野鴨正自由自在的在湖水里游戲，時(shí)而扇起翅膀，時(shí)而用嘴梳理自己的羽毛，時(shí)而把頭埋在水中，似乎在探索水中的奧秘。河兩岸已由嫩綠色變?yōu)樯罹G的河柳，拂動(dòng)著新生的柔軟的枝條，從遠(yuǎn)處看，就像一位穿著綠衣裳的姑娘正在照著鏡子梳妝打扮。
　　走著走著我們來到了吊橋上，走在搖曵不定的吊橋上，像漫游在艾麗絲的仙境一樣。
　　一路上，處處可見笑臉相迎的花兒。金光閃閃的迎春花，黃澄澄的一大片，歌唱著歡快的迎春曲，向人們報(bào)告春的來臨。粉紅色的桃花競(jìng)相開放，滿枝都是繁花，太陽一照，閃耀著緋紅色的光彩。玉蘭碩大的花朵，似乎是白玉雕成的一只只酒杯，里面裝著由陽光露水釀成的玉液瓊漿，散發(fā)出縷縷幽香。

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　　“快看快看！那邊的大樹上有一個(gè)大鳥巢！”確實(shí)，就在花樹枝上有一個(gè)鳥窩，“小鳥多幸福！每天早上被花語叫醒，晚上枕著花香入眠！”同學(xué)們羨慕地議論紛紛。
　　沿途我們還看到了各種風(fēng)格迥異的風(fēng)車，充滿神秘的澳大利亞土著風(fēng)車，體格寵大的英國泰鄔式風(fēng)車，充滿童話色彩的丹麥風(fēng)車……風(fēng)兒吹來，風(fēng)車的扇葉在轉(zhuǎn)動(dòng)，似乎也在轉(zhuǎn)動(dòng)著這滿園的春天，不覺，我們跳動(dòng)的心也跟著轉(zhuǎn)動(dòng)起來。
　　來往的游人如織，個(gè)個(gè)帶著春天的笑容，有的剛從早市回來，手里還提著菜籃子，有的推著一輛小車，上面坐著一位殘疾人，有的在湖邊練劍。
　　笛聲、歌聲、葫蘆絲聲穿過花叢，穿過樹牽引著我們來到了櫻花園。好一片如霞似霧的櫻花?。〔饺雸@中，我的眼睛應(yīng)接不暇。一棵棵充滿了活力的櫻花樹都綻開了美麗的花朵。有的高大，有的矮小，有的獨(dú)自站在湖邊，像位美女臨水自照，有的三五成群站在山坡上，似乎正眉飛色舞地聊著春天的快樂。它們的花兒也開得各有風(fēng)韻，有的花兒白的“哀而不傷”，有的花兒粉的“樂而不淫”，有的多瓣層疊，有的五瓣單層，它們開得都那么歡快！園中最吸引人的是山櫻和杭州早櫻，山櫻顯得高大強(qiáng)壯，早櫻細(xì)小嬌弱，如果它們是兩位姑娘，那么山櫻就是一位清純的山村姑娘，而早櫻則是一位嬌柔的江南小姐。 蘇州小學(xué)語文提優(yōu)培訓(xùn)，就找易優(yōu)吳老師，20余年輔導(dǎo)經(jīng)驗(yàn)，數(shù)百成功案例。（TEL:181-1815-9898）
　　我們裹著著滿身的花香告別了玉淵潭公園，而春天的美麗與希望已裝滿了我們小小的心房。
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