晚飯過(guò)后,我出去散步。步入社區(qū)花園里,我來(lái)到了一大片茂密的竹林。
傍晚時(shí)分,天空灰蒙蒙的,泛一點(diǎn)兒黃色。天際線(xiàn)邊,一大朵美麗的云霞正向我飄來(lái)。
竹子一片片的,細(xì)長(zhǎng)細(xì)長(zhǎng)的,筆直筆直的。初秋了,有點(diǎn)兒泛青色。那顏色就像個(gè)渴望知識(shí)的青年。竹葉兒一片,兩片,三片……堆在一起,呈球形?!皰臁痹诟吒呗柫⒃诘厣系闹褡由系捻敹?。就像青年那年輕的夢(mèng)想。天黑了,附近樓房的燈慢慢地亮了起來(lái):一盞、兩盞、三盞……越來(lái)越多的燈亮了,像一盞盞燈籠。而這些深綠色的葉束,則像一個(gè)個(gè)未發(fā)光的燈籠。
不時(shí)傳來(lái)一陣陣音樂(lè),那是老人們?cè)谔?;有幾只小鳥(niǎo)在竹林上空飛來(lái)飛去,不時(shí)發(fā)出翅膀拍打的聲音,熱鬧極了!
第二天清晨,下著雨。我又來(lái)到了這片茂密的竹林。雨順著樹(shù)葉尖兒滴到地面上——滴答,滴答,滴答……積成一個(gè)個(gè)小小的水坑。
雨中的竹子也煥然一新,個(gè)個(gè)精神抖擻。爭(zhēng)先恐后地吸收乳汁般甜蜜的雨露。偶爾有幾株竹子,枝葉茂盛,碧綠的葉尖兒一順兒朝下。鋪得那么均勻,在枝葉上形成一個(gè)大水滴形。
雨漸漸小了。霧也散了,竹子們筆直筆直的,依然能從縫隙里看見(jiàn)遠(yuǎn)處的燈光,景物。
雨停了,竹葉上持著晶瑩的露珠,握住竹子猛得一搖,掛在上面的露珠一瀉而下。好看極了!
竹林真美麗!我愛(ài)這片茂密的竹林!但我更愛(ài)這片竹林生機(jī)勃勃的景象!!
四年級(jí):心在飛翔
點(diǎn)評(píng):我從未見(jiàn)過(guò)一大片茂密的竹林,卻從小作者的文章里見(jiàn)到了自己從未見(jiàn)過(guò)的場(chǎng)景。
作者觀察細(xì)致,想像力豐富,運(yùn)用擬人,比喻等手法,使生動(dòng)活潑,引起了讀者的興趣。其中,總有幾處句子讓我們驚喜,例如,“‘掛’在高高聳立在地上的竹子上的頂端。就像青年那年輕的夢(mèng)想。天黑了,附近樓房的燈慢慢地亮了起來(lái):一盞、兩盞、三盞……越來(lái)越多的燈亮了,像一盞盞燈籠”,這樣的句子,生動(dòng)得讓我似乎真的見(jiàn)到了這片竹林一樣,而且文章開(kāi)頭和結(jié)尾處遙相呼應(yīng),文章完整性很好,對(duì)于四年級(jí)的小作者而言,這篇文章出眾至極!
點(diǎn)評(píng)老師:沈霽月 ——
作文培訓(xùn),
作文投稿,閱讀寫(xiě)作能力提升,就來(lái)易優(yōu)作文。