從暗無(wú)天日的大地深處而來(lái)，到金黃色的陽(yáng)光從中去。以新年為始，以秋至為終，幾度輪回。畫下多少圈圈，突破，伸展，直至抽出綠植，開出花，一直讓綠伸向遠(yuǎn)方。
當(dāng)海棠花落，一切又將趨于平淡，翻轉(zhuǎn)樹根，猶似昨日。正所謂幾年如一日，也就是日日如此。每日，陽(yáng)光沒有新意，雨水有司空見慣，唯有身高的身軀見證了時(shí)光如梭，滿地紅花飄落，便知曾在世上活過。
光禿禿的自以為遺世獨(dú)立，實(shí)則優(yōu)勝劣汰，世遺之，己獨(dú)立。
不能彎腰，是看不起眼前的成果。當(dāng)不再有能力，成功擺在眼前，也是枉然。只能任風(fēng)雨秀自己。巴望著曾經(jīng)的繁榮。漸漸的，它就消失。于風(fēng)雨間的不經(jīng)意，才發(fā)現(xiàn)花已無(wú)蹤。
海棠樹很“坦然”，面對(duì)死神將至，又有誰(shuí)會(huì)奢望自己的綠伸向遠(yuǎn)方！只是自覺無(wú)力回天，每天，只是一遍又一遍的回憶。等待著，似乎哪一天，一個(gè)驚天霹靂。他很想逃開，卻忙于憶昔。顯得有些麻木，卻還“坦然”。最后，它一定會(huì)死，不是死于雷擊，而是被嚇?biāo)?。死狀更加惡劣，眼神呆滯，又有幾分茫然，卻見不到如何憂傷。 蘇州易優(yōu)吳老師初中語(yǔ)文高效提分（Tel:181-1815-9898）
花落又怎一定終結(jié)？自以為物是人非，便順得其然，力不從心?！疤谷弧薄镆暳俗约旱纳?，面對(duì)衰老，坦然地習(xí)慣了。堅(jiān)定地相信：風(fēng)飄碎的花一定一去不復(fù)回。如果真的陷入困境，攀爬就會(huì)有一絲希望，即便花落。搖搖身體，腳下的根還很踏實(shí)，如果真的陷入困境，那就在困境中開辟一條通往“綠”的路。
花落不一定代表終結(jié)，失去不一定代表不再來(lái)，轉(zhuǎn)身不一定不再有。美好的事，忘記了，就永遠(yuǎn)想不起了么？就算真的想不起，也要帶著幾分憂傷，再去擁抱金陽(yáng)。
回憶，讓日子日復(fù)一日——當(dāng)然，生命迷茫。聞一聞風(fēng)雨中漸散的悠悠清香，傾聽一首首贊歌，如果還聽得見，那生命就不會(huì)終結(jié)。
陰雨的天，有紅花起舞，有枯樹獨(dú)立。如果還能畫圈，就畫到不能畫的時(shí)候。 蘇州小學(xué)生語(yǔ)文培訓(xùn)，（TEl:181-1815-9898）蘇州易優(yōu)閱讀寫作同步提升
幾度輪回，從暗無(wú)天日的大地深處而來(lái)，到金黃色圓圈中去。
作文點(diǎn)評(píng)：這是一篇精彩的狀物散文，文風(fēng)婉約綺麗，作者筆底的文字功底非凡。難能可貴的是文字中有一種淡淡的哀愁，這源于韶華易逝，美物的繁華總有不再的那一天。文字中也有一種豁達(dá)隨性，更讓人讀到了作者的深沉之處。 ——作文培訓(xùn)，作文投稿，閱讀寫作能力提升，就來(lái)易優(yōu)作文。
