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　　今天，老師說利用上課時間帶我們到戶外去活動活動，讓我們?nèi)ふ易约合矏鄣膶氊悺Ｍ瑢W(xué)們聽后高興極了，出了教室門都飛一般地跑到樓下，很快就都找到了各自喜愛的寶貝。
　　“健騎機”是我的寶貝。它在黨校的小花園里，像一匹威武的馬。它的把手是黑色的，摸起來滑滑的。把手連接的地方是杠桿，杠桿通體是紅色的非常鮮艷。和它連接著的是座椅，這個座椅是塑料的。它原本是紅色的，但經(jīng)過歲月的洗禮它的顏色已經(jīng)從原來的紅色變成了白里透紅的粉色，有的已是白色。支撐座椅的支架是藍黃相間的，支架是支撐整個兒“健騎機”的，如果沒有了它那整個兒健騎機就散了。
　　我好奇地坐在了上面，用手抓住把手，在用腳踩在腳蹬子上。一拉、一回，一拉、一回。很像騎著馬一樣，輕松極了。過了會兒，有一個小妹妹坐上去也玩了起來。我想：雖然沒有人去在意它、愛護它，但它還是為大家強身健體，堅守在自己的崗位上。我呼吁大家要愛護這些器材，以便更好地開展全民健身活動。 易優(yōu)語文培訓(xùn)，蘇州閱讀寫作同步提升 http://www.zequeka.cn/miniform.html
　　這就是我的寶貝——健騎機。
　　四年級:孫嘉偉 ——作文培訓(xùn)，作文投稿，閱讀寫作能力提升，就來易優(yōu)作文。