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　　暑假里的一天，我們?nèi)ッ勺阅虾?，湖中有許多魚兒。魚兒們像一個(gè)個(gè)活潑的小精靈，調(diào)皮地?cái)[動(dòng)著尾巴。它們的姿勢(shì)各不相同：有的身子豎成一條直線，好像要橫沖直撞；有的身子彎成一條弧線，好像一座拱橋；有的尾巴一擺一擺的，好像在跳舞；有的……它們的“衣服“也各不相同：有的全身呈橘紅色，好像是太陽賜予它們的橘紅色被子，蓋久了就印在了身上；有的全身呈粉黃色，好像是黃昏姑娘送給它們的粉黃色衣裳；有的全身呈黑色，好像是被黑夜印黑的；有的……有一位小朋友把一些面包渣扔進(jìn)湖里，那些魚兒一擁而上，爭(zhēng)著搶著，生怕沒吃到。你瞧那只魚兒，它拼命地?cái)[動(dòng)著尾巴，把旁邊的魚兒擠了過去，又去搶正抱著面包渣的那只魚兒手中的面包渣。旁邊的魚兒不胡氣，一齊向搶過面包渣的魚兒撞過去，“咔嚓“一聲中這些魚兒不動(dòng)了，這張相片被我存入了相冊(cè)。每當(dāng)我看到這張相片，就會(huì)想起可愛的魚兒。 ——作文培訓(xùn)，作文投稿，閱讀寫作能力提升，就來易優(yōu)作文。