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　　有人說：“那個人考了100分是偶然的?！庇腥苏f：“那個人被老師表樣是偶然的?！庇腥苏f：“那個人答對了問題是偶然的?！币灿腥苏f：“那個人被老師喜愛就是偶然的?！薄ぁぁぁぁぁ?
　　這是真的嗎？
　　不！這不是真的！成功，決不是偶然！今天的班隊課證明了這一切。
　　開了班會課，林老師總結(jié)了我們本周在班級中的的習(xí)慣好與不好，表樣與批評。
　　養(yǎng)成一個良好的習(xí)慣并非是不可能的！
　　愛因斯坦在小時后并不聰明，但有一個良好的習(xí)慣：認(rèn)認(rèn)真真看待每一件事。在他的小時后的一節(jié)手工課上，老師讓大家用泥巴作一把小椅子。大家做好了，一會兒就交給了老師，老師看見了小愛因斯坦的椅子后，叫到：“噢，上帝！世界上再也沒有比這更糟的椅子了?！敝灰娦垡蛩固沟囊巫?，4個腳都歪歪扭扭，凹凸不平，一洞一洞的太可怕了。聽了老師的話，小愛因斯坦回答到：“有”自后拿出了兩把比這一把更糟的小椅子來。

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　　可見，愛因斯坦的耐心，信心，與決心，是多么高深哪，比山高，比海還更深。
　　這一種耐人尋味的良好習(xí)慣，是多么值得我們?nèi)W(xué)習(xí)??！天才是百分之一的靈感和百分之九十九的汗水，這句名言很簡單：沒有了勞動哪來的成功。
　　今天，真是一節(jié)可貴的課.
　　六年級:keassie ——作文培訓(xùn)，作文投稿，閱讀寫作能力提升，就來易優(yōu)作文。