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　　我有一個小熊玩具，它的頭部只有鼻子和嘴巴，眼睛呢？我怎么也找不到眼睛，難道它是一個瞎子，我真不知道媽媽為什么給我買一個瞎子小熊。再往下看，更奇怪它既然是個瞎子，為什么嘴巴在笑。我更加疑惑不解，帶著疑問我往下瞧了一眼，我呆了。脖子上那條圍巾，并不是我呆的原因。小熊的手端端正正的擺在那里，像是在學(xué)習(xí)。它沒有眼睛，依然學(xué)習(xí)。我終于懂得媽媽的良苦用心。
　　這個小熊已經(jīng)陪伴我許多年了，一直激勵著我不斷進步。有一次，我在解數(shù)學(xué)題時，怎么也算不對，我決定放棄時，走到床邊看見小熊，我好想感覺到他在對我說：“小主人，不要急，換一種思路也許這題會寫出來。”我心想：它雖然沒有眼睛，但依舊學(xué)習(xí)，我深刻意識到了我的榜樣就在身邊，那就是一直陪伴我的小熊。我又恢復(fù)了斗志，繼續(xù)與難題戰(zhàn)斗，最后勝利了。
　　還有一次，語文老師選寫字小能手，每次老師都會選我，但是這次老師當(dāng)全班人的面，否決了我的字，雖然在朋友面前裝一副滿不在乎的樣子。但在心里我已經(jīng)徹底失望，回到家里，想要哭泣，但看見小熊的臉上充滿了快樂。我又一次振作起來，開始練字，經(jīng)過日復(fù)一日的練習(xí)，字終于寫好了，這都是小熊的功勞。
　　在我眼中，小熊雖然沒有眼睛，但是他獲得了樂觀，堅強的精神，并把這些傳遞給了我，今天我要把小熊的精神傳遞給每一個人。讓小熊精神飛揚吧！飛揚吧！
　　河南省獲嘉縣六年級:趙千玉 ——作文培訓(xùn)，作文投稿，閱讀寫作能力提升，就來易優(yōu)作文。