(小學作文)小學生習作葵花寶典第二式——怎樣寫好作文的結(jié)尾 ?。ㄒ唬┖梦恼碌臉藴?
一篇好文章的標準是什么?簡單地說,從內(nèi)容上來看,就是那些令人感動的,給人留下深刻印象的文章就可以稱為好文章。從文章的結(jié)構(gòu)上看,條理清晰,重點突出,注意了起承轉(zhuǎn)合的文章可稱為好文章。
用公式表示:好文章=鳳頭+豬肚+豹尾+思想感情
?。ǘ懞媒Y(jié)尾段
俗話說得好“編筐編簍,全在收口”,結(jié)尾需要“畫龍點睛”,起到總結(jié)全文、突出中心思想的作用。
下面介紹寫結(jié)尾段的三種方法:
一、自然 式結(jié)尾——簡單完成記敘。
特點:簡單??梢杂糜谩??!眮肀硎?。
二、總結(jié)式結(jié)尾——點明中心思想,表達情感。
特點:畫龍點睛??梢杂谩?!”來表示。
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三、回味式結(jié)尾——留下空間,催人思考和想象。
特點:意味深長??梢杂谩啊眮肀硎?。
結(jié)尾方法一:自然式結(jié)尾——簡單完成記敘。
例1《觀潮》
錢塘江大潮,自古以來被稱為天下奇觀。(開門見山式開頭)
農(nóng)歷八月十八是一年一度的觀潮日。這一天早上,我們來到了海寧縣的鹽官鎮(zhèn),……。
午后一點左右,……,人群又沸騰起來。
那條白線很快地向我們移來,……,好像大地都被震得顫動起來。
霎時,潮頭奔騰西去,可是余波還在漫天卷地涌來,江面上依舊風號浪吼。過了好久,錢塘江才恢復了平靜??纯吹滔?,江水已經(jīng)漲了兩丈來高了。
?。ò错樞蛎鑼?,大潮結(jié)束,文章也結(jié)尾。抓住特點,用詞簡潔有力。)
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例2《麻雀》
我打獵回來,走在林陰路上。獵狗跑在我的前面。
突然,我的獵狗放慢腳步,悄悄地向前走,好像嗅到了前面有什么野物。
我順著林陰路望去,看見一只小麻雀呆呆地站在地上,……。
獵狗慢慢地走近小麻雀,……突然,一只老麻雀從一棵樹上撲下來,……。
老麻雀用自己的身軀掩護著小麻雀,想拯救自己的幼兒??墒且驗榫o張,……可是它不能安然地站在高高的沒有危險的樹枝上,一種強大的力量使它飛了下來。
獵狗愣住了,它可能沒料到老麻雀會有這么大的勇氣,慢慢地,慢慢地向后退。我急忙喚回我的獵狗,帶著它走開了。
?。ü适?講完了,文章也結(jié)束了)
結(jié)尾方法二:總結(jié)式結(jié)尾——總結(jié)全文,表達情感。
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例1《桂林山水甲天下》
人們都說:“桂林山水甲天下?!蔽覀兂酥敬?,蕩漾在漓江上,來觀賞桂林的山水。(開門見山+四要素+引用)
我看見過波瀾壯闊的大海,玩賞過水平如鏡的西湖,卻從沒看見過漓江這樣的水。漓江的水真靜啊,……。桂林的山真奇啊,……好像一不小心就會栽倒下來。
這樣的山圍繞著這樣的水,這樣的水倒映著這樣的山,再加上空中云霧迷蒙,山間綠樹紅花,江上竹筏小舟,讓你感到像是走進了連綿不斷的畫卷,真是“舟行碧波上,人在畫中游”。
?。偨Y(jié)桂林的水和山的美,表達熱愛的感情。引用詩詞 ,用詞精美。與標題和開頭相呼應(yīng)。)
結(jié)尾方法三:回味式結(jié)尾——留下空間,催人思考和想象。
例1《一個小村莊的故事》
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山谷中,早先有過一個美麗的小村莊。山上的森林郁郁蔥蔥,村前河水清澈見底,天空湛藍深遠,空氣清新甜潤。(開頭四要素法+景物描寫)
村子里住著幾十戶人家。不知從什么時候起,家家有了鋒利的斧頭。誰家想蓋房,誰家想造犁,就拎起斧頭到山上去,把樹木一棵一棵砍下來。就這樣,山坡上出現(xiàn)了裸露的土地。
一年年,一代代,山坡上的樹木不斷減少,裸露的土地不斷擴大……。
在一個雨水奇多的八月,大雨沒喘氣兒,一連下了五天五夜,到第六天黎明,雨才停下來。可是,小村莊卻被咆哮的洪水不知卷到了何處。
什么都沒有了——所有靠斧頭得到的一切,包括那些鋒利的斧頭。
?。ㄒ磺械览碜屪x者自己思考,意味深長。)
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例2《七顆鉆石》
很久很久以前,在地球上發(fā)生過一次大旱災(zāi):……。(四要素法開頭)
一天夜里,一個小姑娘拿著水罐走出家門,為她生病的母親去找水。當她醒來的時候,罐子里竟裝滿了清亮新鮮的水。……沒有注意到腳底下有一條狗,一下子絆倒在它身上,水罐也掉在了地下?!?
小姑娘把水倒在手掌里一點,小狗把它都舔凈了,木頭做的水罐竟變成了銀的。
小姑娘把水罐帶回家,交給了母親,母親說:“我反正就要死了,還是你自已喝吧?!庇职阉捱f給小姑娘。就在這一瞬間,水罐又從銀的變成了金的。
這時,突然從門外走進來一個過路人,要討水喝。小姑娘咽了一口唾沫,把水罐遞給了這過路人。這時突然從水罐里跳出了七顆鉆石。
那七顆鉆石越升越高,升到了天上,變成了七顆星星。
?。ㄗ屓水a(chǎn)生無限遐想。)
小朋友們,你學會“小學生習作葵花寶典第二式——怎樣寫作文的結(jié)尾”了嗎?寫作的路上沒有捷徑,大家趕快拿起筆寫一寫你們的喜怒哀樂吧!
作者簡介:
小麓怡然,出生在教育 世家,教書近三十年