蝶兒飛飛 從前啊,有兩只蝶,一直較弱的蝶陷入了困境,另一止跌兒無疑中將其拉了起來,從此,她們形影不離。較強的蝶兒不知道,那只較弱小的蝶兒在悄悄地對她進行報答。
日子過得很是平靜,弱蝶兒似乎沒有報答的機會。突然,雷鳴,雨泣。
一串串雷聲似乎把蝶兒嚇住了,兩只蝶兒拼命的逃,希望能看見美好的陽光。天的淚水砸在蝶兒的身上,萬般巨痛。天地轉眼間變成黑色,沒有給她們一絲光線。兩只蝶兒沒有了方向,沒有了力氣,卻又不甘屈服,淚水打在生與死交界處。
強蝶兒是我,弱蝶兒是諾。
我只是在無意間幫了她,我覺得這是一件微不足道的事,我并沒有想到她會一直記在心里。
要奧賽選拔了,我和諾都在其中,級部里要五個人,現在有十個人,要經過考試選拔。于是,家長買來鋪天蓋地的試卷給我們做,我們拼命地做,希望趕快結束,期望將我們壓得喘不過氣來。一輪又一輪的選拔,,只剩六個人了,努力呀,只要進前五就夠了。可在考試的前一天,老師宣布考試取消了,因為有一個人愿意退出。當時,我并不知道是諾,下課后,我抱著她,準備慶祝一番,可她說,等你再贏一次之后吧!我很奇怪,他為什么不用“我們”。
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我后來才知道,因為她知道那一年的奧賽證書對我來說最重要,那將是我在小學時的最后一張奧賽證明。她放棄了,為的是我。我哭了,我打電話給她,告訴她這樣做不值。她說,在她看來,這很值。我問為什么,她說是為了感謝我。
兩年后,有兩只蝴蝶兒在一起,形影不離。
當黑暗消失,天際吹來暖風的時候,新的快樂的種子便在期待的泥土中醒來。
看啊,那快樂的心在初霽的晴空振融翱翔。
人,一生何求?得一紅顏知己,足矣。
(作文點評:結構不完整,語言平淡,選材欠妥,中心不突出,邏輯漏洞)
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